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    钠有两种氧化物：氧化钠和过氧化钠(Na2O2)。氧化钠能和水化合生成氢氧化钠(NaOH)，过氧化钠和水也能生成氢氧化钠，还生成一种单质气体，此气体能供给呼吸，人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应生成了这种气体和碳酸钠。

    (1)写出氧化钠和水反应的化学方程式：____；

    (2)写出过氧化钠和水反应的化学方程式：____；

    (3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：____。

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第四单元 自然界的水-单元清检测 题型：选择填充题

    下列微观模拟图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第一单元　走进化学世界 单元清检测 题型：选择填充题

    下列不符合近代化学观点的是（ ）

    A. 物质是由原子和分子构成的

    B. 分子在化学变化中不会破裂

    C. 化学变化中原子不会破裂

    D. 化学变化中分子破裂成原子,原子组合成新的分子

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    科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第2章测试卷 题型：选择填充题

    用下图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是

    A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体

    B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的

    C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性

    D. 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8∶1

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    科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第4章测试卷 题型：探究题

    以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。

    【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

    【猜想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等。

    【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。


     

    甲 组
     

    乙 组
     

    实验
    方案
    （反应后略）
     


     


     

    实验
    现象
     

    有气泡产生，
    天平指针向右偏转
     

    铁钉表面有红色物质析出，
    溶液颜色发生改变，
    天平指针没有偏转
     

    结论
     

    猜想1正确
    反应的化学方程式：
     

    猜想2正确
     

    【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。

    【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是 （填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足 。

    【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想二正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，

    最终得出结论是： 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

    【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

    应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由 种元素组成。

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    科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第4章测试卷 题型：选择填充题

    调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是：

    A. 遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救

    B. 室内起火，不要急于打开所有门窗

    C. 在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区

    D. 所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物--周周练（课题1、课题2） 题型：计算题

    实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：

    (1) 该样品中碳酸钙的质量为__________

    (2) 计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。

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    科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第7章测试卷 题型：填空题

    工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，某化学兴趣小组为了探究久置的工业烧碱的成分，进行了如下实验：

    （1）取少量样品于烧杯中，向其中加入过量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明样品中含有 ，该反应的化学方程式为 ，接着又向烧杯中继续加入硝酸银溶液，出现了白色沉淀，甲同学立刻得出结论：样品中还含有氯化钠，乙同学对该结论提出了质疑，认为不一定含有氯化钠，理由是 ；

    （2）丙同学认为除了需要确认是否含有氯化钠外，还需要确认样品中是否含有氢氧化钠，于是，大家又进行了以下实验：

    ①另取少量样品溶解于水，向其中加入过量硝酸钙溶液，产生白色沉淀，然后过滤、洗涤；

    ②向滤液中加入足量稀硝酸，再滴入硝酸银溶液后产生白色沉淀；

    ③向滤渣中加少量水后滴入酚酞，溶液变红．

    由此判断，滤渣中的物质是 （填化学式）．

    （3）根据以上经验，得出的结论正确的是 （填序号）

    A．样品中无NaCl

    B．样品中只有NaOH和Na2CO3

    C．样品中无NaOH

    D．样品中有Na2CO3、NaOH和NaCl．

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    科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元　碳和碳的氧化物-单元清检测 题型：选择填充题

    关于H2、CO、C三种物质，下列说法正确的是

    A. 都是目前最理想的清洁燃料

    B. 与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

    C. 在氧气中燃烧，都产生淡蓝色的火焰

    D. 与金属氧化物反应后，一定有化合物产生

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