【题目】如图所示,与所属实验现象相符的是( )
A.
稀释NaOH溶液
B.
镁在空气中燃烧
C.
铁加入稀盐酸中
D.
氧气的溶解度
【答案】B
【解析】解:A、该图象表示NaOH溶液会被稀释为酸性溶液,故本选项不符合题意;
B、镁在空气中燃烧生成的氧化镁的质量随着镁的质量的增加逐渐增加,故本选项符合题意;
C、该图象表示铁和稀盐酸反应生成氢气,氢气的质量会无限制的增加.而实际上是铁加入稀盐酸,完全反应后,生成氢气的质量不会再增加,故本选项不符合题意;
D、该图象表示熟石灰的溶解度随温度的升高而升高,而实际上是熟石灰的溶解度随温度的升高而降低,此项错误;
故选:B.
【考点精析】掌握气体溶解度的影响因素和金属材料的选择依据是解答本题的根本,需要知道气体的溶解度:(1)气体溶解度的定义:在压强为101kPa和一定温度时,气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积.(2)影响因素: ①气体的性质②温度(温度越高,气体溶解度越小)③压强(压强越大,气体溶解度越大);黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5)
(1)莽草酸由种元素组成.
(2)计算氢、氧元素的质量比(以下两问要求计算过程).
(3)50g莽草酸中氧元素的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读材料,回答问题.
材料:2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧,创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递(如图).
(1)物质燃烧的三个条件是:①;②;③达到燃烧所需的最低温度.
(2)分析火炬在水中燃烧的情况,请回答:
①火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为 .
②水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于碳和碳的氧化物的说法,正确的是( )
A. 碳在空气中不充分燃烧,生成二氧化碳
B. CO与CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同
C. 水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼
D. 空气中二氧化碳的过量排放会导致“酸雨”
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,据此回答以下问题:
(1)t1℃时,A物质的溶解度为g,该温度时,将30gA物质假入到100g水中,充分溶解后(假设温度不变),所得溶液的溶质质量分数是 .
(2)a点的含义是 .
(3)溶解度受温度影响小的物质是 .
(4)从A、B的混合物中分离A物质,一般采用的方法..
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验与探究是化学学习的重要方法和内容.
(1)今年5月,我校进行了实验操作考查.小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,并测定碳酸钠溶液的pH”.
①小张同学的实验记录如下表,请补充完整:
操作步骤 | 现象记录 | 反应的化学方程式 |
取两支试管,分别往试管中加入2mL样品,再往其中滴入盐酸 | 样品1:无明显现象 | |
样品2: |
②小张用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度时,先将试纸用蒸馏水湿润,再将被测试液滴在试纸上.你认为他的做法是否正确?
(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是硫酸钠溶液、氢氧化钡溶液和稀盐酸.为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如图所示的探究活动:
【步骤一】中:A、B溶液的颜色无变化,C溶液变成红色;
【步骤二】中:滴入A后溶液的颜色由红色变成无色.当恰好变成无色时,溶液中含有的溶质主要是(酚酞除外).滴入B后,溶液仍显红色,且出现 .
①根据上述实验现象可知,B、C溶液分别是、 .
②实验结束后,该小组的同学欲将废液直接倒入下水道,老师迅速制止.请你解释原因: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是家庭生活的常用物品:①食盐②铁锅③碘酒④木炭。
(1)写出食盐的化学式___________;
(2)属于单质的是(填标号)___________________。
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