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    下列关于水的一些性质的描述中，属于化学性质的是

    A．水在4℃时的密度为1g /cm3 B．在降低温度的情况下，水能结成冰

    C．水在101K Pa时的沸点为100℃ D．水在通电条件下能分解

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省丹阳市吕城片九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：推断题

    如图表示某些物质间转化关系（各反应物均无剩余）。A、B、C、E均为氧化物，其中A为黑色粉末、B和C组成元素完全相同且均为无色液体、D、F在常温下为无色气体且均为单质。 请回答下列问题：

    （1）写出有关物质的化学式：B 、E 。

    （2）反应①中A物质的质量和化学性质在反应前后 (填“有”或“没有”)改变；

    （3）反应③在绿色植物体内主要进行的是 作用.该反应是将 能转化为化学能。

    （4）写出反应①⑤的化学方程式： 、 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省宜兴市丁蜀学区八校九年级上学期期中联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是

    A．点燃氢气时，先检验氢气的纯度，再点燃

    B．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性

    C．用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

    D．检查装置气密性时，先把导管放入水中，再用手握住容器的外壁

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省东莞市堂星晨学校九年级上学期期测试化学试卷 （解析版） 题型：推断题

    小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。

    （1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：

    A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。

    （2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。

    ___________________________________（ ）；

    ___________________________________（ ）；

    ___________________________________（ ）。

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省增城区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    水是一种常见的物质。如图所示，水在不同条件下发生的微观过程，请从微观角度分析下列两个变化：

    （1）变化一的过程中，水分子本身 （填“没有”或“有”）发生改变，发生变化的是水分子的 。因此，变化一属于 变化（填“物理”或“化学”）；

    （2）变化二中，在通电的条件下反应前的水分子先分裂成_________________，然后它们再重新组合成__________和__________，则其反应的文字或符号表达式 。

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    科目：初中化学 来源：2016届湖北省丹江口市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种粒子，不带电的是

    A．原子核 B．质子 C．中子 D．电子

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期中测试化学试卷 （解析版） 题型：推断题

    A～E是初中常见的五种物质。常温下，A与B、C与D的状态相同；D具有助燃性和氧化性，E是暗紫色的固体。物质间的转化关系如右图（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：

    （1）写出物质E的化学式 。

    （2）写出反应①的化学方程式 ，基本反应类型是 反应。

    （3）试从微观解释A与B化学性质不同的原因是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省苏州市工业园区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “君到姑苏见，人家尽枕河。”漫步在2500年悠久历史的苏州古城之中，处处都能体味到小桥流水人家的独特韵味。可随着工业化和城市化的建设，苏州水污染的情况也不容忽视。下列做法中，不会造成水污染的是：

    A．随意向河道内倾倒垃圾

    B．随意在沿河修建码头或建房，侵占河面

    C．向河道内投放花白鲢鱼苗

    D．工厂或其他产业产生的废水直接排入河道

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

    （2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    ①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象

    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。

    试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃

    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。

    ④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。

    （1）A中产生的气体是 ；B试管中的现象 。

    （2）实验②、③证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。

    （4）实验设计④的目的是 ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。

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