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我们每个人都生活在大气的环境中,看到此图,请你谈谈大气污染将人类带来哪些危害?如何才
能防止大气被污染,提出你的建议?
考点:空气的污染及其危害,防治空气污染的措施
专题:空气与水
分析:从常见的大气污染问题着眼,如温室效应、酸雨等,进行解答;从造成大气污染的源头阐述,建议从环保治理进行解答.
解答:解:从上面的几幅图中我们可以看出大气污染对人和动植物造成的危害,如植物干枯死亡,动物死亡,使人咳嗽等.
从图中间部分我们可以看出造成大气污染的主要原因:如工厂废气、矿物燃料的燃烧、飞机、汽车等交通工具排放的尾气;建议从污染源考虑提出,如少使用化石燃料,加大环境绿化等.
故答案为:植物干枯死亡,动物死亡;少使用化石燃料,加大环境绿化.
点评:所谓“大气污染”是指有害物质进入大气,对人类和生物造成危害的现象,如果对它不加以控制了防治,将严重地破坏生态系统和人类生存环境,本题贵在倡议保护空气.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图1所示.在干燥管内的铜网上应盛放
 
;此实验中的铜网能否换成铁网
 

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了图2中甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如图2所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
②小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是
 

③小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是(提示:氢氧化钠溶液中有水)
 

④小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、
 蒸发结晶
B、
 稀释浓硫酸
C、
滴管用后不洗涤直接插入原瓶
D、
塞紧橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应中,测得反应前后各物的质量如下:
物质XYZQ
反应前质量/g410121
反应后质量/g01215待测
已知X的相对分子质量为n,Q的相对分子质量为2n.下列推理正确的是(  )
A、反应后Q的质量为12g
B、反应中Y与Q发生改变的质量比为1:1
C、反应后生成15gZ
D、该反应方程式中X与Q的化学计量数之比为2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)净水时,通常用
 
的方法,除去水中难溶性杂质,常用
 
做吸附剂除去水中的色素和异味.
(2)鉴别硬水、软水用
 

(3)许莹同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电后的现象如图所示.与A电极相连的试管中收集到的气体是
 
;电解水的化学方程式为:
 

(4)自来水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一.Ca(HCO32受热分解的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与人们的生产和生活是息息相关的.下列气体的应用主要利用了其物理性质的是(  )
A、
O2用于医疗急救
B、
食品充氮防腐
C、
 稀有气体可制成闪光灯
D、
CO2用于光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家经过多年研究证明,某些零食中含一定量对人体健康有害的物质,如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的一个分子是由
 
 个原子构成;
(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比
 

(3)丙烯酰胺的相对分子质量是
 

(4)卫生部建议,每天丙烯酰胺的摄入量不多于1μg/kg×体重(kg).50g某品牌薯片中含丙烯酰胺150μg.若你的体重为50kg,你每天最多吃这种薯片
 
g.
(5)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A、
测定溶液的pH
B、
滴加液体
C、
加热液体
D、
读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于物理变化的是(  )
A、菜刀生锈B、干冰升华
C、焰火绽放D、葡萄酿酒

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