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    亚硝酸钠（NaNO2）有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，NaNO2、NaCl的溶解度曲线如图所示。

    请回答下列问题：

    ⑴某同学设计的鉴别NaNO2、NaCl固体的方案如下：20℃，取6.0克NaNO2和6.0克NaCl分别放入两只小烧杯中，各加入10mL水（水的密度为1g/mL）。用玻璃棒充分搅拌后，观察现象。你认为此方案是否可行？           （填“可行”或“不可行”）。

    ⑵除去NaNO2固体中混有的少量NaCl，实验步骤：加水溶解、蒸发浓缩、           ，然后过滤、洗涤、干燥。

    ⑶20℃时，将182.2克NaNO2饱和溶液蒸发掉50克水，再降温到20℃，可析出晶体的质量为         。

    ⑷分别将60℃时等质量的NaNO2、NaCl的饱和溶液降温到20℃，析出晶体最多的是

              （填“NaNO2”或“NaCl”）。


    ⑴可行  ⑵降温结晶  ⑶41.1g  ⑷NaNO2


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，“爱惜水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1）海水淡化是获取淡水的方法之一，用如图方法获得淡水的过程中发生的是　　变化（填写“物理”或“化学”）；

    （2）今年4月25日尼泊尔境内发生地震，高铁酸钾（K2FeO4）可用于灾区饮用水的净化，制备K2FeO4的化学反应方程式为：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O，X的化学式为　　，K2FeO4中Fe元素的化合价为　　．

    （3）污水处理是防止水污染的重要措施之一，某工厂甲、乙两车间产生的污水中各含有以下四种物质中的两种：Ba（NO3）2，KOH，K2SO4，HNO3，用石蕊试液和氯化钡溶液分别对两车间污水进行检测，现象如下表：

    试剂

    现象

    污水

    石蕊试液

    氯化钡溶液

    甲车间

    变蓝色

    产生白色沉淀

    乙车间

    变红色

    无明显现象

    则甲车间产生的污水含有上述四种物质中的　　，工厂决定将两车间产生的污水排入反应池内充分反应后再排放，写出发生反应的中和反应的化学方程式　　，若反应池内各物质均恰好完全反应，排放液中的溶质是　　（填写物质名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验基本操作正确的是（　　）

    　

    A．

    稀释浓硫酸

    B．

    点燃酒精灯

    C．

    测溶液pH

    D．

    加热溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案不涉及化学变化的是（   ）

    A.用肥皂水区分硬水和软水    B.用干冰进行人工降雨

    C.用食醋除去暖水瓶中的水垢    D.用点燃的方法区分棉线、羊毛线和腈纶线

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关化学反应类型的判断，错误的是（   ）

    选项

    化学方程式

    反应类型

    A

    4Fe(OH)2+O2+2H2O==4Fe(OH)3

    化合反应

    B

    2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑

    分解反应

    C

    BaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2

    复分解反应

    D

    Fe3O4+4CO高温3Fe+4CO2

    置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是生活常见现象或结论，正确的是（　　）

    　

    A．

    为了加强农作物产量，要尽可能多的使用农药

    　

    B．

    工业排污水会造成水体污染

    　

    C．

    在室内放盆水能防止CO中毒

    　

    D．

    塑料是有机合成材料，不能把它投进带有标志的垃圾桶

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“P+Q→盐和水”的反应中，物质P和Q不可能是（　　）

    　

    A．

    HCl，Ca（OH）2

    B．

    SO2，NaOH

    C．

    Fe2O3，H2SO4

    D．

    H2SO4，ZnCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩．下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录：

    活动1：在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后．通过小组讨论，同学们认识到：

    ①　　、石油、天然气是人类社会重要的自然资源．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是　　．

    ②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视．所以，开发和利用风能、　　等新能源成为越来越迫切的要求．

    ③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等．其中，塑料属于　　材料．随意丢弃会造成“白色污染”．

    活动2：同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品，如：高钙牛奶、加碘食盐等．并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起　　；还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害．通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验：

    【实验方案】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    小东

    用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pH

    pH试纸变色

    pH      7（填“>”或“<”）

    该溶液是氢氧化钠溶液

    小南

    取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条

    有气泡产生

    该溶液是稀硫酸

    【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢？

    【解决问题】

    小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证，结果观察到的现象是                ，于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。

    【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下：

    【回答问题】

    ⑴写出操作I中玻璃棒的作用：            。

    ⑵a溶液是           ，选择该溶液的理由是                                  。

    ⑶金属铜的质量为           g，固体A含有的物质是             ，溶液A中所含溶质是              。

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