Mg(OH)2 | MgCO3 | |
溶解性 | 难溶于水 | 微溶于水 |
热稳定性 | 受热易分解,能生成两种氧化物 | 受热易分解,能生成两种氧化物 |
猜想 | 实验方法 | 现象 | 结论 | |
① | 二氧化碳 | 收集气体于集气瓶中,而后将气体通入澄清石灰水中; | 无明显现象 | 猜想①不成立 |
② | 氧气 | 收集气体于集气瓶中,而后将带火星的木条放入瓶中; | 无明显现象 | 猜想②不成立 |
③ | 氢气 | 第一步,点燃产生的气体; 第二步,在火焰上罩内壁涂有石灰水 的烧杯. | 气体能被点燃,产生蓝色火焰;烧杯内壁无现象; | 猜想③成立 |
④ | ||||
⑤ | 甲烷 |
分析 实验探究一:根据实验室检验氧气用带火星的木条,氢气和甲烷燃烧会产生蓝色火焰,以及结合质量守恒定律完成猜想;
实验探究二:【作出猜想】根据白色固体可能是氢氧化镁或碳酸镁或两者的混合物进行分析;
(1)根据碳酸根离子和酸反应会生成二氧化碳气体进行分析;
(2)根据2.26g的固体可能是氢氧化镁,也可能是碳酸镁,依据固体的质量进行计算.
解答 解:实验探究一:实验室检验氧气用带火星的木条,氢气和甲烷燃烧会产生蓝色火焰,所以
猜想 | 实验方法 | 现象 | 结论 | |
① | 二氧化碳 | 收集气体于集气瓶中,而后将气体通入澄清石灰水中; | 无明显现象 | 猜想①不成立 |
② | 氧气 | 收集气体于集气瓶中,而后将带火星的木条放入瓶中; | 无明显现象 | 猜想②不成立 |
③ | 氢气 | 第一步,点燃产生的气体; 第二步,在火焰上罩内壁涂有石灰水 的烧杯. | 气体能被点燃,产生蓝色火焰;烧杯内壁无现象; | 猜想③成立 |
④ | ||||
⑤ | 甲烷 |
猜 想 | 实验方法 | 现象 | 结论 | |
① | ||||
② | 带火星的木条 | |||
③ | 蓝色 | ③ | ||
④ | 一氧化碳 | |||
⑤ |
点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中的提示进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只含碳、氢元素 | B. | 含有碳、氢、氧三种元素 | ||
C. | 含有碳、氢元素,可能含有氧元素 | D. | 碳、氢原子个数比为3:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水实验中,正极与负极产生气体的体积比为1:2 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红色固体 | |
C. | 氯化铵固体和熟石灰混合研磨,生成无色、无味的气体 | |
D. | 向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
方案1 | 取样品少量于试管中,加入适量水,震荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞溶液 | 溶液变成 红色 | 白色物质 为Na2O |
方案2 | 步骤一:取样品少量于试管中,加入适量水,震荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 白色物质 Na2CO3 |
步骤二:过滤,取少量滤液于试管中,滴加几滴酚酞试液 | 无色酚酞试液不变色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 检验:气体通入氯化钙溶液中,变浑浊,该气体是CO2 | |
B. | 鉴别:稀盐酸不能鉴别NaOH、NaCl、CaCO3三种固体 | |
C. | 除杂:用过量氢氧化镁可以除去氯化镁溶液中的稀盐酸 | |
D. | 制取:实验室中用碳酸钡和硫酸钾溶液制取硫酸钡 |
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