科目：初中化学 来源： 题型：
英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。（共6分）
【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
【假设与猜想】主要原料为有机物，猜想：①一定有______元素；②可能还有氢
元素和氧元素。
【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。
（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。
（2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有___________________的烧杯，观察现象。
【证据与结论】
实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）_______。
实验（2），观察到烧杯内壁附着的_____________________________，则猜想①成立。
【分析与交流】实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在________元素，因为__________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
书写化学方程式应遵循两个原则，填写下面两个化学方程式错误的原因。
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（2）H2O=====H2↑+O2 ↑ 违背了 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
请按下列要求写出一种物质的名称： (1)通常情况下，无色无味的气体是____；(2)常温下，无色无味的液体是____；(
3)紫红色的固体是____，银白色的固体是____；(4)白色的粉末是____，黑色的物质是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。已知一种Ti原子的原子核内有22个质子和26个中子，
该钛原子核外的电子数为
A．4B．22C．26 D．48
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科目：初中化学 来源： 题型：
印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式分别为：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，Fe+2FeCl3=3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是
A．溶液中一定含FeCl2，固体一定含铜
B．溶液中一定含FeCl2，固体一定是铁和铜
C．溶液中一定含FeCl3，固体一定是铁和铜
D．溶液中一定含FeCl2、CuCl2，固体一定含铜
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科目：初中化学 来源： 题型：
食品加工厂在制作馒头等面食时，经常会用到食用小苏打。与工业制取碳酸氢钠不同，食用小苏打是由纯碱溶液和二氧化碳反应制得：
CO2 + H2O + Na2CO3 === 2NaHCO3。
某温度下，向121.2g碳酸钠溶液中通入一定量的CO2至碳酸钠恰好完全反应，反应后的溶液中有碳酸氢钠析出，过滤，分别得到23.96g固体和106.04 g溶液。
请计算：
（1）参与反应的CO2质量。
（2）过滤后的溶液中，碳酸氢钠与水的质量比。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于“燃烧和灭火”的说法中正确的是（ ）
A．档案室着火
用泡沫灭火器灭火 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖就能灭火
C．只有含碳元素的物质才能燃烧 D．可燃物的温度只要达到着火点，就能燃烧
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