【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:① ②
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,反应的文字表达式为 , 应选用的发生装置为(填字母序号,下同)实验时应在试管口放 , 其作用是; 收集装置可选用E,依据是 , 如何证明氧气已满。小明用G来排空气收集氧气,则气体从端进入(c或d),保持氧气化学性质的微粒是。
(3)小红同学在实验室制取氧气,采用了B装置,她选用的实验药品是二氧化锰和 , 反应的文字表达式为 , 也可以用装置C来制取氧气,C装置比B装置的优点是。
(4)氨气(NH3)的密度比空气的小,极易溶于水,实验室制取氨气的反应原理是:
氢氧化钙(固) + 氯化铵(固) 氯化钙(固)+氨气+水。
那么制取并收集氨气应选用上面的(填字母序号)
【答案】
(1)铁架台,长颈漏斗
(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,A,一团棉花,防止高锰酸钾粉末堵塞导管,氧气的密度比空气大,将带火星的木条放在瓶口,木条复燃,c,氧分子
(3)过氧化氢溶液(过氧化氢),过氧化氢 水+氧气,控制液体药品的滴加速度(控制反应速度)
(4)AD
【解析】(1)①是铁架台 ,②是长颈漏斗(2)用高锰酸钾制氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,实验时为了防止高锰酸钾粉末堵塞导管,试管口要放一团棉花。氧气的密度比空气的密度大,可用向上排空气法收集。把带火星的木条放在瓶口,如果复燃,说明已集满氧气。氧气的密度比空气的密度大,故气体从c端进入,保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。(3)B装置适用于固液常温反应制气体,故用B装置制氧气应该选用过氧化氢溶液,反应的文字表达式为: 过氧化氢 水+ 氧气 ,C装置比B装置的优点是可以控制反应速度。(4)加热固体制气体,选装置A,氨气(NH3)的密度比空气的小,可用向下排空气法收集,氨气极易溶于水则不能用排水法收集,故选AD。
【考点精析】解答此题的关键在于理解制取氧气的操作步骤和注意点的相关知识,掌握制取氧气的操作步骤(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)a、步骤:查—装—定—点—收—移—熄,以及对分子的定义与分子的特性的理解,了解分子是保持物质化学性质最小的微粒;性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙.
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【题目】氯气能与水反应:Cl2+H2O═HCl+HClO,且HClO、HCl都是酸,那么把氯气通入氢氧化钙溶液,生成物是( )
A. CaCl2、Ca(ClO)2、H2OB. Ca(ClO)2、H2O
C. CaCl2、Ca(ClO)2D. CaCl2、H2O
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【题目】下列物质的用途与性质不对应的是 ( )
A. 食品包装中充入氮气可防腐 — 常温下氮气的化学性质稳定
B. CO 用于冶炼金属 — CO具有可燃性
C. 稀有气体能制多种用途的电光源 — 稀有气体在通电时发不同颜色的光
D. 干冰可用做制冷剂 — 干冰升华时吸热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在下列各种情况下,埋在地下的输油铸铁管道被腐蚀速度最慢的是( )
A. 在潮湿,疏松的土壤中
B. 在含铁元素较多的酸性土壤中
C. 在干燥、致密、不透气的土壤中
D. 在含砂粒较多,潮湿透气的土壤中
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【题目】分类是学习和研究化学的常用方法,下列物质分类正确的是
A. 有机物:甲烷、二氧化碳B. 碱:烧碱、纯碱
C. 混合物:生铁、冰水共存物D. 盐:硫酸铜、氯化钠
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【题目】某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究,并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数。
【查阅资料】
“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是:
铁+氧气+水→氢氧化亚铁,该过程放热。
【进行实验】
验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”,将其中粉末倒入烧杯中,用磁铁与之充分接触,发现有黑色粉末被吸引,证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。
(1)【现象与讨论】
乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上,意外地发现铁粉燃烧,火星四射。该小组同学对此现象展开讨论:
①铁丝在空气中不能燃烧,铁粉在空气中能燃烧,这是因为。
②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同,该反应的文字表达式为。
(2)【实验回顾】
图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小C若装置的气密性良好,操作规范,可以根据量筒中水的变化,粗略测得空气中氧气的含量。
(3)【问题提出】
有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值误差较大。
【实验改进1】
图2是铁在空气中反应的实验装置(该装置中饱和食盐水、活性炭(主要成分为碳)会加速铁在氧气中反应的速度)。兴趣小组的同学利用该装置,再次测定空气中氧气含量。
(4)【实验过程】
测得实验数据见下表:
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 氧气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【表达与交流】
①根据表内数据计算,实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是(计算结果精确到0.1%)。
②从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是;
(5)【实验改进2】
丁同学设想用图1装置,换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧,进行氧气含量的测定,你认为是否可行,并说明理由 , 。
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