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实验室有一瓶试剂的标签破损不清如图,甲乙丙三位同学对它的主要成分进行讨论,一起猜想:甲同学认为,该试剂主要成分是酸;乙同学认为,白色固体可能是碱;丙同学认为,该试剂主要成分是盐.
(1)你认为
 
同学的猜想是错误的,你的理由是
 

(2)甲同学想验证猜想是否正确,可选用的试剂是(提示:要求是不同类别的试剂,任选两种)
 
 

(3)如果另一位同学的猜想是正确的,请写出一种可能的物质的化学式
 
.如果该物质是一种氮肥,化学式是
 
,如果要检验是不是铵盐,你选用的试剂是
 
考点:缺失标签的药品成分的探究,证明铵盐,酸的化学性质,盐的化学性质,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
专题:科学探究
分析:(1)根据残存标签可见部分,利用各类物质的组成特点,对物质分类进行判断,评价猜想;
(2)利用酸类物质的通性,选取不同类别的物质,检验溶液为酸;
(3)根据氮肥的组成特点,若该物质为氮肥,试写出物质的化学式;根据铵根离子的检验方法分析.
解答:解:(1)乙同学猜想该物质为碱类物质,碱类物质的化学式的后面一部分应为氢氧根,而破损标签显示为氯元素,因此,该物质不可能是碱类物质;
(2)由于酸能使石蕊变红,因此可使用活泼金属或碳酸盐或石蕊试液或测定酸碱度等进行检验;
(3)若是盐,可以是常见的氯化钠等;含铵根的盐可用作氮肥,因此可猜测该物质为氯化铵,化学式为NH4Cl,氯化铵和碱溶液反应产生刺激性气味的氨气;
故答案为:(1)乙;碱中含有氢氧根,该药品中阴离子是氯离子;(2)锌、碳酸钠等;(3)NaCl;NH4Cl;NaOH等.
点评:根据破损的标签对药品进行猜想时,标签可见部分的元素及原子个数都是重要信息,结合各类物质的组成特点进行合理猜测并根据物质的性质进行验证.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质(或其主要成分)的名称或俗称与其后的化学式不一致的是(  )
A、天然气   甲烷   CH4
B、石灰石   大理石   CaCO3
C、氧气   液氧   O2
D、冰   干冰    H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验过程中要注意安全,下列实验操作中安全的是(  )
A、为了获得感性认识,可触摸药品和品尝味道
B、停止加热时,用嘴吹灭酒精灯
C、实验中,为保护眼睛,提倡使用防护眼镜
D、将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组要检测某赤铁矿中氧化铁的质量分数,同学们称取25g赤铁矿样品,将438g稀盐酸分四次加入样品中.(假设赤铁矿中除氧化铁外的物质都不与稀盐酸发生反应,且不溶于水),充分反应后看到实验结果如下:
 实验次数 1
 稀盐酸的质量/g 109.5 
109.5
 
109.5
 
109.5
 剩余固体质量/g 17 9 2 2
(1)赤铁矿中氧化铁的质量分数为
 

(2)求所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)镁元素
 
,2个铝离子
 
,3个二氧化硫分子
 
,五氧化二磷
 

(2)碳不完全燃烧时所生成化合物的化学式为:
 

(3)地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成化合物的化学式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜,甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了下列四种方案:
请你完成对上述方案的评价及回答相关问题:
甲:Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
乙:Cu
FeSO4溶液
CuSO4
丙:Cu
AgNO3溶液
Cu(NO32
NaOH溶液
Cu(OH)2
H2SO4
CuSO4
丁:Cu
H2SO4
CuSO4通过查资料得知:
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+H2O
(1)一定不能达到预期目的是
 
同学的方案,理由是
 

(2)理论上可行,但不经济的是
 
同学的方案,最优化的是
 
同学的方案;
(3)请你写出丙同学的方案中,属于置换反应的化学方程式
 

(4)请你对剩余方案从环保和反应物用量两个方面进行评价
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源,水资源不足,将严重影响人类生存.为保护有限的水资源,在防止水污染和节约用水两方面,你有什么好的建议和举措:
(1)防止水污染方面
 

(2)节约用水方面
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据硫酸铵的化学式(NH42SO4进行计算:
(1)标出硫酸铵中N、S元素的化合价
(2)求硫酸铵相对分子质量
(3)求硫酸铵中氮、氢、硫、氧元素的质量比
(4)求氮元素的质量分数
(5)1吨(NH42SO4与多少吨NH4 NO3 的含氮量相当?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验操作中,“先”与“后”的顺序很重要.
(1)制备气体时,先检查装置的
 
,后装药品.
(2)做氢气可燃性实验时,先检验氢气的
 
,后点火.
(3)用排水法收集完氧气,先把导管
 
,后停止加热.

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