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【题目】如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。

1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含有酸性杂质气体,则试剂X常用_____,用图示的乙装置收集氢气,A端应与_____(填“B”或“C”)端相连。

2)若制备的气体是氧气,且Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为_____

【答案】稀硫酸 C

【解析】

1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含有酸性杂质气体,则试剂X常用稀硫酸,因为硫酸不挥发;用图示的乙装置收集氢气,A端应与短管相连,因为氢气的密度比空气小;

2)若制备的气体是氧气,且Y是黑色粉末,则甲中是用双氧水和二氧化锰制氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,化学方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以电石渣(主要成分为Ca(OH)2,含少量MgO等杂质)为原料制备高纯活性纳米CaCO3的流程如下:

[资料]①氨水的pH约为11.7,氢氧化镁完全沉淀的pH约为10.87

(1)操作A的名称是____________

(2)加入NH4Cl将溶液酸化,说明NH4CI溶液的pH____________7(填“>”、“=”或“<);酸化浸取时Ca(OH)2NH4Cl反应生成氯化钙、氨气和水,反应的化学方程式为________________

(3)向滤液1中通入NH3调节溶液pH,主要目的是:①使滤液2能吸收更多CO2;___________

(4)流程中可循环利用的物质是NH3___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某品牌平衡车,请回答下列问题。

(1)所标物质中,属于有机合成材料的是_________;属于金属合金的是_______

(2)挡板使用铝合金,是因为铝合金________________;用化学方程式比较铝和铁的金属活动顺序__________

(3)就平衡车制造、使用、报废回收,你能就化学角度谈谈自己的看法:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】江西南昌海昏侯墓考古发掘出大量金器、竹简、玉器和青铜器等文物。请用恰当的化学用语表示下列带点文字部分:

1)文物中含有的金属元素:_____(写出一种即可)

2)某些玉器中含有氧化铝:_____

3)青铜器表面上附着少量铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿中氢氧根离子的化合价为-1价:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学学习小组在完成“利用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠”的实验后,对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究。请完成以下探究过程。

[提出问题]废液缸中溶液的溶质是什么?

[查阅资料]碳酸钠溶液显碱性,氯化钠、氯化钡溶液显中性。

[作出猜想].溶质仅为氯化钠;.溶质为氯化钠和碳酸钠;.溶质为_____;IV.溶质为氯化钠、氯化钡和碳酸钠。其中猜想____肯定不成立,理由是_____

[实验探究]

实验步骤

实验现象

实验结论

1)取少量滤液于试管中,滴加2~3滴无色酚酞溶液,振荡

无明显现象

证明猜想______不成立

2)另取少量滤液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液

观察到________

证明猜想Ⅲ成立

[问题讨论]甲同学认为要证明猜想Ⅲ成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学_______(填“能”或“不能”)达到实验目的。

[交流反思]学习小组经过讨论认为,含有可溶性钡盐的废液可以用碳酸钠溶液进行无害化处理。请写出硝酸钡与碳酸钠反应的化学方程式:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与含义相符的是

A.3Cu----------3个铜分子

B.氢气中氢元素的化合价

C.FeSO4--------硫酸铁

D.铝离子----------Al3+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液,瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开,这一情况激起了他们浓厚的兴趣,于是展开了如下探究:

(提出问题)瓶口白色固体的成分是什么?

(查找资料)(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),试剂瓶身经抛光处理,不易反应,而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来;

2)二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应,SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2O

3)硅酸钠(Na2SiO3)是一种白色固体,有很强的粘合性,可溶于水,溶液呈碱性:硅酸钠溶液能与强酸反应,如:Na2SiO3+2HCl2NaCl+H2SiO3(白色):硅酸钠溶液能与氯化钙溶液反应:Na2SiO3+CaCl22NaCl+CaSiO3(白色)。

(作出猜想)白色固体的成分是:

I.硅酸钠

Ⅱ.硅酸钠和碳酸钠;

Ⅲ.硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠。

(实验探究)取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液,分组进行如下实验并相互评价:

实验操作

实验现象

结论评价

_______

有气泡冒出,且产生白色沉淀

同学们认为猜想I_____(成立或不成立):写出生成气体的化学方程式③________

第二组

第一步

产生白色沉淀

1组同学认为:此步骤还不能准确判断出原固体的成分

第二步

_______

大家一致认为:猜想Ⅱ成立

(反思交流)

1)第2组实验第一步中加入过量氯化钙的作用是⑤_____

2)有同学认为,第2组实验中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,理由是⑥_____

3)氢氧化钠溶液必须密封保存,且试剂瓶只能用⑦_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是

A.参加反应的XY的粒子个数比为11

B.Z在空气中的质量分数约为78%

C.参加反应的XY的质量比为3: 2

D.W是分子构成的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题:

温度/°C

10

30

50

60

溶解度/g

氯化钠

35.8

36.3

37.0

37.3

硝酸钾

20.9

45.8

85.5

110

1B _____________(氯化钠硝酸钾”)的溶解度曲线。

260℃,100g水中加入100g硝酸钾,所得溶液的溶质质量分数为_____________,当该溶液从60℃降温到30℃,析出晶体的质量为_____________g

3)现有50℃A物质的不饱和溶液,在不减少溶剂的情况下,欲使其变成饱和溶液,下列措施肯定不能实现的是_____(填序号)

降低温度升高温度加入A物质

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