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    8．化学与生活息息相关．下列说法中不合理的是（　　）
    A．洗涤剂清洗油污是利用了洗涤剂的乳化作用
    B．进入干涸的深井或菜窖前做灯火实验
    C．室内用煤炉取暖，为防止热量散失，应关闭门窗
    D．电器短路着火，应用干粉灭火器扑灭

    分析 A、洗涤剂能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液；
    B、从二氧化碳的密度方面考虑进入洞穴或深井问题；
    C、从碳的燃烧产物分析；
    D、根据水能导电分析．

    解答 解：A、洗涤剂能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液，洗涤剂对油污有乳化作用．所以A对；
    B、由于二氧化碳的密度比空气大，古井中往往聚集大量的二氧化碳，进入古井前，先做灯火试验可以防止窒息死亡，所以B对；
    C、冬天用煤炉取暖时，煤燃烧可能生成一氧化碳，关紧门窗会造成煤气中毒，所以C不对；
    D、因为水能导电，所以电器短路着火，应用干粉灭火器扑灭而不能用水．所以D对．
    故选C．

    点评 学习化学要理论联系实际，学会用化学知识解决生产生活中的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列所给情景回答有关问题：
    （1）用天然气和水煤气（主要成分是CO和H2）代替蜂窝煤作燃料，可明显改善城市空气质量．空气质量日报中常包括下列物质：①二氧化硫、②二氧化氮、③一氧化碳、④可吸入性颗粒．用天然气或水煤气代替蜂窝煤作燃料后，上述污染物中明显会降低的是①②④（填编号）送入居民家中的天然气或水煤气中常加入一种有臭味的物质（硫醇），其作用是使煤气泄漏时易被人们察觉
    （2）学习了初中化学后，我们可以得出以下四点结论：①反应物的量不同，生成物可能不同、②反应的条件不同，生成物可能不同、③反应物的状态不同，反应速率可能不同④反应的条件不同，反应速率可能不同；请为下列生活现实，寻找合适的原因，并将相应的序号填入空格内（选项不能重复）：
    Ⅰ．将燃气热水器装于卫生间内，紧闭门窗洗澡容易引起中毒，说明了①
    Ⅱ．碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、叶绿素条件下可以生成葡萄糖和氧气②
    （3）如图所示装置，向试管里的水中加入硝酸铵后，U形管中可观察的现象为右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，原因是硝酸铵溶于水吸收大量的热，使瓶内压强减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．一定质量的CaCO3与50克稀HCl恰好完全反应，生成CO22.2克试计算：
    （1）参加反应的CaCO3质量？
    （2）所用稀HCl的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法都正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
    AFeCl2 溶液（CuCl2）过量Fe粉过滤
    BFe粉（Cu粉）适量稀盐酸过滤
    CCu粉（Fe粉）水过滤  干燥
    DCO2（CO）足量O2点燃
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．请根据如图所示的实验装置回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b酒精灯
    （2）实验室若用装置A制取氧气，则所需的药品为过氧化氢、二氧化锰，若用装置B制取，药品选用高锰酸钾，则发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室收集二氧化碳一般选用装置D（填序号）．若选用C收集，则可以将冷水换成温水，其理由是气体的溶解度随温度升高而减小，若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的性质是易溶于水，密度比空气小、不与空气中成分发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．当今世界上最重要的三大矿物燃料是煤、石油、天然气，它们是重要的，其中石油、煤还是重要的化工原料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．2008年奥运会将在北京举行，阅读有关信息，结合所学知识回答下列问题：
    北京奥运火炬“祥云”采用的是丙烷作为燃料．丙烷在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，对环境没有污染．则丙烷必定含有的两种元素是碳、氢；“祥云”火炬上的“云纹”具有浓郁的中国特色，主要是用酸等物质腐蚀雕刻形成．若用稀盐酸来雕刻，则铝与稀盐酸反应生成的气体是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列 4 组气体：①N2 和 CO2； ②O2 和 CO2； ③H2 和 CO2； ⑧CO 和 CO2． 能同时区分上述（　　）
    A．燃着的木条B．灼热的氧化铜C．水D．澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出上图中带标号仪器的名称：①酒精灯  ②长颈漏斗
    （2）实验室现在用B作发生装置制取氧气，需要液体药品是：过氧化氢溶液（填名称），其收集装置有CEF（填字母），请写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （3）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是防止铁丝燃烧生成的高温熔融物炸裂瓶底．如果实验失败，请你分析可能的原因有哪些？氧气不纯；铁丝表面有锈等
    （4）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．
    小明同学选择F装置用排空气法收集氧气，请问气体从左端进入（填 左 或 右）
    （5）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，能使木条复燃的是BCD．
    A.5mL5%的过氧化氢溶液
    B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
    C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
    D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末．

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