溶质质量分数 溶 液 | 2% | 3% | 4% |
Ca(NO3)2溶液 | 0.09A | 0.14A | 0.18A |
Ba(NO3)2溶液 | 0.06A | 0.09A | 0.11A |
分析 根据表中提供的数据可以进行相关方面的判断;
氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水.
解答 解:(1)分析比较表中的实验数据可知,溶液质量分数越大,导电能力越强;溶质质量分数相同时,硝酸钙溶液的导电能力比硝酸钡溶液强.
故填:溶液质量分数越大,导电能力越强;溶质质量分数相同时,硝酸钙溶液的导电能力比硝酸钡溶液强.
(2)滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变,是因为氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,溶液中钡离子减少的同时钠离子在增加;
滴加硫酸溶液时,电流表的示数逐渐减小,到达一定量时,电流表示数恰好为零,是因为氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水,随着反应进行,溶液中钡离子和氢氧根离子不断减少,恰好完全反应时减少到0,溶液几乎不导电.
故答案为:滴加碳酸钠溶液时电流表的示数几乎不变,是因为氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,溶液中钡离子减少的同时钠离子在增加;
滴加硫酸溶液时,电流表的示数逐渐减小,到达一定量时,电流表示数恰好为零,是因为氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水,随着反应进行,溶液中钡离子和氢氧根离子不断减少,恰好完全反应时减少到0,溶液几乎不导电.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
事实 | 结论 | |
A | 酸雨的pH小于7 | pH小于7的雨水一定是酸雨 |
B | 金刚石和石墨均是由碳元素组成的单质 | 金刚石和石墨属于同一种物质 |
C | 氢气和氧气混合点燃可能爆炸 | 点燃可燃性气体之前应先检验纯度 |
D | Al在常温下就能与O2发生反应,Fe在常温下几乎不与O2反应 | Al的抗腐蚀性能比Fe弱 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去氧气中的水蒸气 | B. | 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 | ||
C. | 检验O2是否收集满 | D. | 验证质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 切菜的刀钝了要磨一磨-为了减小压强 | |
B. | 铝制品耐腐蚀-铝的化学性质稳定 | |
C. | 揭开正在煮东西的锅盖时,会看到“白气”-气体的液化 | |
D. | 煮粥时纯碱放多了加醋调节-发生了中和反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
操作步骤 | 判断依据 | 对应结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验 方案 | |||
实验 现象 | 铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色. | 铜片无明显现象 | 铝片表面产生气泡较快. |
结论 | 铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢. | 铜不与稀硫酸反应 | 铝能和稀硫酸发生反应,反应速率较快 |
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是铝、铬、铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验器材(省略夹持装置) | 相应实验 |
A | 木块、木板、弹簧测力计、棉布 | 滑动摩擦力与压力的关系 |
B | 烧杯、玻璃棒.胶头滴管、滤纸 | 用水除去二氧化锰中的氯化钾 |
C | 长度和粗细相同但材料不同的金属丝,电源、开关、导线、滑动变阻器 | 电阻大小与材料的关系 |
D | 烧杯、玻璃捧、pH试纸、标准比色卡、玻璃片 | 测定雨水的酸度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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