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根据下列装置图填写有关空格:

(1)仪器①的名称为
 
;仪器②的名称为
 

(2)实验室制二氧化碳的发生装置可选用上述
 
装置(填序号下同),收集装置可选用
 
;实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气的方程式是
 

(3)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是
 
、过滤和蒸发结晶,用到的蒸发装置是
 
,(填序号),还必须用下列玻璃仪器组合中的
 
(填序号)才能完成实验.
①漏斗、烧杯、玻璃棒     ②滴管、量筒、试管     ③集气瓶、表面皿、广口瓶
(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,需要用到上图装置中的
 
(填序号).若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,一定溶质质量分数的溶液的配制,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氯化钠与粗盐提纯
专题:溶液、浊液与溶解度,常见的盐 化学肥料,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验常用仪器回答;
(2)依据制取二氧化碳的反应原理依据反应物和反应条件及气体的密度和溶解性选择发生、收集装置;用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,生成氧气和氯化钾写出反应的化学方程式;
(3)根据泥沙不溶于水,而氯化钠溶于水,可用过滤的方法除去泥沙杂质;蒸发要用加热的装置;
(4)根据配置一定质量分数的溶液的步骤选择实验用具;根据公式:溶液的溶质质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%
计算判断.
解答:解:
(1)依据实验常用仪器可知:①是酒精灯,②是分液漏斗;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳不需加热,所以选择发生装置C,二氧化碳的密度比空气大且易溶于水,所以可用向上排空气法,收集装置可选用D;用氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氧气和氯化钾,方程式是2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)要除去粗盐中不溶性杂质可以用过滤的方法,滤前要先溶解;蒸发时可用酒精灯加热,蒸发皿作反应容器,还有铁架台,所以可以用装置B做反应容器;过滤、溶解、蒸发所用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒,故可选①.
(4)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,要经过计算、称量、溶解几个步骤,要用到图中的G;根据公式:溶液的溶质质量分数
溶质质量
溶液质量
×100%
可知,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,则所得溶液中氯化钠的质量分数小于5%.
答案:
(1)酒精灯,分液漏斗 
(2)C,D,2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2
(3)溶解,B,①
(4)G<
点评:此题考查对常用化学仪器的了解和识记情况,只有很好的认识它们,做实验才能得心应手;另外,考查了装置的选取和实验室利用氯酸钾制取氧气的反应方程式及注意事项等知识;能考查出学生分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验:
(1)氢氧化钠固体要密封保存,原因有:
 
;②
 

【对固体猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【实验和推断】(2)为进一步确定成分,进行了以下探究:
对无色溶液进行以下实验:
实验操作实验现象实验结论
第一步:
用试管取约2mL该溶液,滴入适量氢氧化钙溶液,振荡.

现象a:白色沉淀
化学方程式:
 
,有碳酸钠并全部除尽.
第二步:
静置,取上层清液于试管中滴入酚酞溶液,振荡.
现象b:
 
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小组中有同学提出质疑,认为以上实验不能证明猜想三成立,理由是:
 

④反思:把第一步中的氢氧化钙溶液换成
 
溶液,可达到实验目的.
(3)请利用以下提供的试剂,设计实验证明猜想一是正确的,即氢氧化钠没有变质.
提供的试剂有:酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液
实验操作实验现象实验结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作的叙述中,正确的是(  )
A、实验产生的废液应倒入指定的容器内
B、直接将pH试纸浸入溶液中,测定溶液的pH
C、用手拿块状固体药品并放入试管中
D、皮肤沾到浓硫酸,立即用氢氧化钠溶液冲洗

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图用“”和“”分别表示碳原子和氧原子,这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如图:

(1)在B中补充相关粒子图形,使其表示正确:
(2)物质B属于
 
(物质类别)
(3)此变化前后没有发生改变的粒子有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年中央电视台举办的“3?15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.
【提出问题】(1)怎样鉴别真假黄金?(2)怎样确定钯的金属活动性?
【查阅资料】
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金); (2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.
【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】(1)探究钯的金属活动性.
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如表实验
实验步骤 实验现象 实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中
 
钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中 无明显现象 钯的活动性比铂
 
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为
 

(2)鉴别黄金样品的真假
①取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是氢气,说明
此样品为
 
(选填“真”或“假”)黄金.
②你还有其它方法鉴别黄金样品的真假?请将你选用的方法写出
方法一:
 

方法二:
 

【废液处理】
(1)转化成沉淀.小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现白色沉淀.写出产生该现象的化学方程式
 
(写出一个即可).
(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,老师让小组同学完成二氧化碳制取和验证的实验设计,老师为小组同学提供了大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品,请结合如图回答下列问题:
(1)连接A和B并将实验装置图补充完整;
(2)写出检验二氧化碳气体的方程式
 

(3)图中标出仪器①的名称
 

(4)若在具体实验操作过程中B中导管口没有气泡,也没有浑浊出现,请分析原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙是人体必须的一种常量元素.如图1是钙元素的一种粒子结构示意图.

(1)该粒子的符号为
 

(2)若该粒子核内的中子数为20,则其相对原子质量为
 

(3)如图2所示的微粒中,与钙原子的化学性质相似的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图,请回答下列问题:
(1)在图1中标出仪器A的名称:
 

(2)将制取二氧化碳的装置图补充完整;
(3)实验室检验二氧化碳气体所用的药品是
 

(4)如图2所示,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是学生经常使用的交通工具--自行车,请完成下列各题:
(1)由金属材料制成的有
 
(选一种物质填序号),属于合成材料的是
 
(选一种物质填序号).
(2)车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈,生锈实质上是铁与空气中的水和
 
发生了缓慢氧化而造成的;用稀硫酸除铁锈的反应原理是
 
(用化学方程式表示).
(3)利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用.“纳米α-Fe粉”,可以用于食品保鲜,称之为“双吸剂”,它能够吸收空气中的水分和氧气.若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效,写出鉴别过程
 

(4)用打气筒给轮胎打气后,轮胎内空气分子间的距离
 
(填“大于”、“小于”、或“等于”)空气中分子之间的距离.

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