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实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为:             ,可选择的收集装置有         ,若要得到干燥的氧气,所选择的连接顺序为               
(2)某同学利用上述B装置,用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体,请你设计实验方案,应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳.(要求写出操作过程、使用试剂和实验现象)                                              
2KClO32KCl+3O2↑; C或E ; A → F → E ; 把产生的气体通入澄清石灰水中; 澄清石灰水变浑浊; 该气体是二氧化碳

试题分析: (1)A装置用酒精灯加热且没有棉花,故为加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,其中二氧化锰为催化剂,生成物为氯化钾和氧气;因为氧气不易溶于水且密度比空气大,故可用排水法装置为C或向上排空气法装置为E收集;浓硫酸具有吸水性,可以干燥氧气,故装置的连接顺序为A→C→D;(2)贝壳的主要成分为碳酸钙,与盐酸反应能生成二氧化碳,而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故可将生成的气体通入澄清石灰水,变浑浊,说明生成的气体为二氧化碳。
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相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(12分)同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:

(1)图中仪器B的名称为     
(2)装配KClO3制备O2的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是     (写名称);该反应的化学方程式为                                
(3)图中的微型装置F可用于实验室制备O2,反应化学方程式为     
该装置在操作上的优点是   。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的O2干燥装置,则气体应从  (填选“a”或“b”)进入,滴壶中装的试剂是   
(4)利用H装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是先加   再加   ,气球的变化是           

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。

(1)写出图中仪器b的名称 b          
(2)实验室制取氢气的化学方程式是          。应选择的气体发生装置是        
(3)实验室采用加热高锰酸钾固体制取氧气,反应的化学方程式是          
若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管          (填①或②)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验。
资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水,浓氨水具有挥发性。加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气,若要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

请根据有关信息回答下列问题:
(1)仪器a的名称是               
(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是                                   
(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是         (选填装置编号)。
(4)研究性学习小组用D装置收集氨气,判断氨气已经收集满的方法是                   
(5)研究性学习小组用下图所示的装置探究氨的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及到的性质是     (填字母编号)。

A.氨分子是不断运动的          B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味            D.氨气的水溶液显碱性
(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如下图),在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊,则加入的物质是   (填字母编号)。

A.水和浓硫酸             B.水和氯化钠固体
C.水和硝酸铵固体         D.水和氢氧化钠固体  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

X在氧气中燃烧,能生成具有刺激性气味的气体,X可能是
A.木炭B.铁丝C.氢气D.硫粉

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列变化过程中有白烟产生的是(   )
A.硫在空气中燃烧B.红磷在空气中燃烧
C.铁丝在氧气中燃烧D.盛有浓盐酸的试剂瓶露置在空气中

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色同体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究:
【查得资料】(1)该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。
(2)饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。
【设计实验】小组同学设计了下图所示装置(图中夹持仪器略去) 测定牙膏样品中碳酸钙的含量。

依据图示回答下列问题:
(1)该装置中氢氧化钠溶液的作用是         
(2)C中观察到有沉淀产生,反应的化学方程式为__________。
(3)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有         
【解释与结论】实验测得如下数据:
实验次数
样品质量(g)
所用盐酸质量(g)
所得沉淀质量(g)
第一次
8.00
50
1.95
第二次
8.00
50
1.98
第三次
8.00
50
1.96
欲计算样品中碳酸钙的含量,应选择的数据是         
【反思与评价】
(1)有人认为不必测定C中沉淀的质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是_________________。
(2)反思实验过程,小刚同学提出应采取必要措施,提高测定准确度。他提出的下列各项措施中,不
能提高测定准确度的是__________(填字母序号)。
a.在加入盐酸之前,排净装置内的CO2气体
b.放慢滴加盐酸的速度
c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置  
d.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分).现有以下装置、仪器。请根据要求回答问题:
          

(1)仪器①的名称是       
(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是       (选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是                    
(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2,若要控制反应速率获得平稳气流,应选用     (从A至D选填序号)作为气体发生装置。
(4)D装置作为制取CO2的发生装置时,可以随时控制的反应停止和发生。从E至H选择       (填序号)也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。
(5)若用下图甲除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是       (选填数字:①. 烧碱溶液  ②. 浓硫酸 ③. 澄清石灰水),气体从      (选填 “d”或“e”)通入。
(6)下图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2,分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液,观察到                   现象,说明CO2能与NaOH溶液发生反应。

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