如图所示、广口瓶中盛有气体X,胶头滴管中盛有液体Y,若挤压胶头滴管使液体滴入广口瓶中,振荡,一段时间后可见小气球a膨胀鼓起.下表中的各组物质不会出现上述现象的是( )
X Y
A CO Ca(OH)2溶液
B CO2 NaOH溶液
C HCl Ca(OH)2溶液
D SO2 NaOH溶液
A.A B.B C.C D.D
【考点】碱的化学性质.
【专题】常见的碱 碱的通性.
【分析】利用四选项涉及的物质的特点分别进行探讨,由题目的现象可知X气体只有能与Y反应使烧瓶内气压减小,才会出现小气球a膨胀鼓起来的现象,进而对题目进行判断.
【解答】解:A、一氧化碳不能与氢氧化钙反应,不会出现小气球a膨胀鼓起来的现象,故此选项错误.
B、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠与水,能使瓶内气压减小,小气球a膨胀鼓起来,故此选项正确.
C、氯化氢气体与氢氧化钙溶液发生中和反应,能使瓶内气压减小,小气球a膨胀鼓起来,故此选项正确.
D、二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠与水,能能使瓶内气压减小,小气球a膨胀鼓起来,故此选项正确.
故选:A.
【点评】本题是理化综合题,明确化学反应与气压变化的关系是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液,某同学设计了以下两种实验方案:
方案1:分别取少许两种溶液,各滴入几滴无色酚酞试液,根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液?
方案2:分别取少许两种溶液,各加入少量澄清石灰水,根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液?
(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的,该方案是 ;另一个方案是不正确的,原因是 。
(2)请你再设计一个实验,区别上述两种溶液:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论和化学反应方程式 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气.富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )
A.1:2 B.1:5 C.1:4 D.21:79
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质均属于溶液的一组是 ( )
A.食盐水、石灰水、硫酸
B.稀盐酸、石灰乳、牛奶
C.白酒、石灰乳、碘酒
D.浑浊的河水、浑浊的石灰水、医用酒精
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物.他们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去)
(1)用化学式表示B 、E
(2)写出G→I的化学方程式
(3)写出H→C的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学课后,某班同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡. . 氢氧化钠溶液一定变质了.
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.
猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性.
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【实验探究2】
实验步骤 实验现象 实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡. 有 生成. 说明原溶液中一定有碳酸钠.
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液. 溶液变红色. 说明原溶液中一定有 .
【实验结论】该氢氧化钠溶液 (填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式: .
(2)上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案 不可行 (填“可行”或“不可行”).
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有C、H、O、N、Ca五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式各一个:
①最简单的有机物 ②可作氮肥的盐 ;
③可乐中含有的酸 ④改良酸性土壤的碱 .
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