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【题目】生活中的下列变化属于化学变化的是( )

A.冰雪融化

B.海水蒸发

C.食物腐烂

D.水果榨汁

【答案】C

【解析】

试题分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。

A、冰雪融化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;

B、海水蒸发的过程中没有新物质生成,属于物理变化;

C、食物腐烂的过程中有新物质生成,属于化学变化;

D、水果榨汁的过程中没有新物质生成,属于物理变化。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请按要求填空:
(1)请写出相应的化学符号或名称: ①2个硫原子;②+2价的镁元素;③2Cl;④H2O2
(2)请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相应的空格上: ①能燃烧的固态非金属单质是
②一种有毒的气态氧化物,可用于炼铁的是
③三种元素组成的盐,其溶液呈碱性,还可以做洗涤剂的是
④参与植物的光合作用,可以做农作物气体肥料的是
⑤最简单的有机物,是天然气的主要成分

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.

写出仪器B的名称:
②甲同学应选取的试剂是MnO2(填化学式),
MnO2固体在该反应中起作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择法收集氧气.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
(2)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2 , 该反
应的化学方程式为 . 实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
(3)【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
(4)【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2 , 在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想错误.
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
(5)【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分
解产生影响.请设计实验方案验证:
(6)【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质不属于空气污染物的是( )

A.氧气

B.一氧化碳

C.烟尘

D.氮的氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示实验操作中正确的是(
A.取少量液体
B.加热液体
C.读取液体体积
D.稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(
A.物质a的溶解度最大
B.浓的a溶液中含有少量b,通常采用加热浓缩后降温结晶的方法得到a晶体
C.20℃时,a、b、c的溶液中,溶质的质量分数由大到小的顺序为b>a>c
D.10℃时,分别取用等质量溶剂配制成的b、c饱和溶液,再加热到70℃,若两溶液仍保持饱和状态,最多还能溶解b的质量小于析出c的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年我区将美丽乡村建设分为五种类型,采用五模式打造美丽长清,充分展现地域特色、人文风貌,下列做法中,与此不相符的是

A. 发展沿街露天烧烤B. 嚼过的口香糖用纸包好放进垃圾桶

C.严禁就地焚烧作物秸秆D.植树种花,扩大绿地面积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关燃烧的说法错误的是(

A.可燃物只有在空气中才能燃烧

B.物质燃烧温度必须要达到着火点

C.空气中混有可燃性气体,遇明火时可能发生爆炸

D.可燃物要燃烧,三个因素缺一不可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正常人的体液pH都在一个相对稳定的范围内,否则人会生病.下列人体体液中,酸性最强的是(  )

A.唾液(pH:6.6﹣7.1)B.血液(pH:7.35﹣7.45)

C.胆汁(pH:6.8﹣7.4)D.胃酸(pH:0.8﹣1.5)

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同步练习册答案