A. | 将垃圾焚烧减少污染 | B. | 用废旧报纸制作铅笔杆 | ||
C. | 乘坐公共交通工具 | D. | 农田和园林改浸灌为喷灌和滴灌 |
分析 “绿色发展、低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而降低二氧化碳的排放量,指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答 解:A、垃圾焚烧,会产生大量的空气污染物、二氧化碳等,故选项不符合这一理念.
B、用废旧报纸制作铅笔杆,不仅节省能源,而且避免环境污染、减少二氧化碳的排放,故选项符合这一理念.
C、乘坐公共交通工具,能减少燃油、燃气交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合这一理念.
D、农田和园林改浸灌为喷灌和滴灌,能节约用水,故选项符合这一理念.
故选:A.
点评 绿色发展、低碳生活理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光 | |
B. | 向淀粉溶液中加入加碘食盐,溶液变蓝 | |
C. | 向高锰酸钾溶液中通入二氧化硫,溶液褪色 | |
D. | 灼烧羊毛,有烧焦羽毛的气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需要区分的物质 | 方法一 | 方法_ |
A | 黄金和黄铜 | 观察颜色 | 取样,分别滴加稀盐酸 |
B | 硝酸钾和硝酸铵 | 分别溶于水,测温度 | 取样,加熟石灰研磨 |
C | 生铁和钢 | 取样,分别加入硫酸铜溶液 | 分别用磁铁吸引 |
D | 硬水与软水 | 加肥皂水 | 测pH |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气是宝贵的自然资源,其中稀有气体占总体积的0.03% | |
B. | 节约水资源在农业上可改大水漫灌为喷灌和滴灌,可节水90%以上 | |
C. | 在汽油中加入乙醇,不仅能节省石油资源,而旦避免了汽车尾气造成的空气污染 | |
D. | 矿物资源的储量有限,而且不能再生,我们要保护金属资源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 | |
B. | 将10g氯化钠固体放在天平右边的托盘上称量 | |
C. | 为了加快氯化钠固体溶解,用温度计进行搅拌 | |
D. | 配好的溶液倒入细口瓶中,盖紧瓶塞贴上标签 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不含有金属元素 | B. | 由33个原子构成 | ||
C. | 一个分子的质量为252 | D. | 氢元素的质量分数最高 |
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