【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验,请回答:
(1)图中仪器名称①_________②_________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是__(填字母)。你认为该装置中还缺少___。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_____________(填名称),其起_________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。
(4)用D装置收集氧气时,当气泡_______________再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。用C装置收集氧气时,验满的方法是用____________。
(5)若用F装置收集该气体,则气体从______处导管进入(填“c”或“d”), 若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从______处导管进入。
(6)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答两点)_____________________________;_____________________。
(7)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因_________________________________(写一个)。
【答案】试管酒精灯A棉花二氧化锰催化能连续且比较均匀冒出时正放把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满cb没有预热就直接加热试管外壁有水装置漏气(或集气瓶未装满水)
【解析】
(1)①是试管,常用作反应容器;②是酒精灯,常用作热源;(2)用高锰酸钾制取氧气时需要加热,应选用的发生装置是A装置。为了防止高锰酸钾进入导管,应该在试管口塞一团棉花;(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到二氧化锰,在反应中起催化作用,能够加快过氧化氢的分解,另外高锰酸钾受热分解后的剩余物中含有二氧化锰,可以用作过氧化氢分解的催化剂;(4)用D装置收集氧气时,当气泡均匀且连续时开始收集,收集好后应将瓶子正放在桌面上,用C装置收集氧气时,判断该装置已收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;(5)若用F装置收集该气体,则气体从c处导管进入,若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从b处导管进入;(6)加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,很可能是没有预热就直接加热或者试管外部有水;(7)装置漏气、刚出现气泡就开始收集、收集前集气瓶中的水不满、氧气中含有较多的水蒸气,都能够导致收集的氧气不纯,用带火星的木条伸入集气瓶内时不会复燃。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验,请回答:
(1)图中仪器名称①_________②_________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是__(填字母)。你认为该装置中还缺少___。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到_____________(填名称),其起_________作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。
(4)用D装置收集氧气时,当气泡_______________再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。用C装置收集氧气时,验满的方法是用____________。
(5)若用F装置收集该气体,则气体从______处导管进入(填“c”或“d”), 若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从______处导管进入。
(6)某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中,发现试管炸裂,试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答两点)_____________________________;_____________________。
(7)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因_________________________________(写一个)。
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【题目】回答下列问题:
实验室做测定空气里氧气含量实验时,为什么选用红磷燃烧,而不选用木炭燃烧_______.
在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因.(答条即可)_____________
做硫和铁在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预留少量水的作用分别是什么_________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】没有空气就没有生命,空气中氧气支持我们呼吸.氧气是一种较活泼的气体.在实验室利用不同类别的物质设计实验证明氧气的活泼性.完成下表内容.
实验 | 所用物质及现象 | 反应的化学方程式 |
实验 | __________ | __________ |
实验 | __________ | __________ |
实验 | __________ | __________ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(如图甲)进行了大胆改进,设计了如图乙所示(选用容积为45 mL的试管作反应容器)的实验方案进行实验,效果良好。请你对比分析图甲、图乙实验,回答下列有关问题。
(1)图甲实验中红磷燃烧的现象是________________________________。
(2)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从10 mL刻度处推至5 mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至10 mL刻度处,则说明____________。
(3)图乙实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却至室温后打开弹簧夹;③将足量红磷装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处,并按图乙中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是____________(填序号)。
(4)图乙实验中,注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约________mL刻度处才停止。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多种物质发生化学反应.如: ①硫+氧气 二氧化硫;②白磷+氧气 五氧化二磷;③铁+氧气 四氧化三铁.关于上述三个反应的叙述中不正确的是( )
A. 都需要点燃 B. 都生成氧化物 C. 都属于化合反应 D. 都是非金属跟氧气反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】配平和完成下列化学方程式:
(1) P+FeO P2O5+Fe _________________
(2) Fe(红热)+ H2O(气)——Fe3O4+H2 _________________
(3) N2+H2——NH3 _________________
(4) Al+Fe3O4——Fe+Al2O3 _________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据以下实验装置图回答
(1)写出图中标号仪器的名称:①______②______;
(2)某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气,试管中所放化学药品是______,棉花的作用是______,采用排水集气法能收集氧气的原因是______.
(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.制取甲烷的发生装置可以选用______(填装置序号),用D收集甲烷气体时气体从______(填a或b)导管进;而实验室用石灰石固体和稀盐酸液体直接作用制取二氧化碳气体,应选的发生装置是______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质,它们之间发生的反应,可用“A+B→C+D”表示。
(1)若A为单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则B是_______________,其反应类型为_______________。反应的化学方程式为_______________。
(2)若A为气体化合物,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由红色逐渐变黑,则A是_______________,B是_______________。
(3)若A溶液pH<7,A与B在常温下反应,可观察到溶液由无色变为黄色,则A与B反应的化学方程式为_______________。
(4)若A为黑色固体,A与B在常温下反应,可观察到溶液由无色变为蓝色,则A是_______________,B是_______________。反应的化学方程式为_______________。
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