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    8．将含有HCl、CO2、CO、O2的混合气体依次作如下处理：（1）通过饱和的NaHCO3溶液；（2）通过足量的石灰水；（3）通过灼热的铜网；（4）通过灼热的CuO （假定各步参加反应气体均无剩余），最后剩下的气体物质有（　　）
    A．COB．CO2C．O2D．什么气体都没有

    分析 根据CO具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，HCl能与NaHCO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳能与石灰水反应，灼热的铜网能与氧气反应生成氧化铜，据此进行分析解答即可．

    解答 解：将含有HCl、CO2、CO、O2的混合气体通过饱和的NaHCO3溶液，HCl能与NaHCO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，HCl被吸收；再通过足量的石灰水，二氧化碳能与石灰水反应，CO2被吸收；再通过灼热的铜网，灼热的铜网能与氧气反应生成氧化铜，据氧气被吸收；最后通过灼热的氧化铜，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳；充分反应冷却至室温，最后剩余的气体为二氧化碳．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．在学习了实验室制取二氧化碳及中和反应等知识后，对复分解反应发生的条件开展了如下研究性学习．
    [提出问题]四种化合物H2 SO4、NaOH、Ba（NO3）2、K2CO3溶液两两之间能否发生复分解反应？
    [得出结论]：酸（H2 SO4）、碱（NaOH）、盐[Ba（NO3）2、K2CO3]之间不一定（填“一定”或“不一定”）都能发生复分解反应．只有当两种化合物交换成分，生成物中有沉淀或气体或有水生成时，复分解反应才能发生
    [应用]根据上述结论，分析下列两组溶液能否发生复分解反应，说明理由o
     反应物能否反应 理由 
     Na2CO3 +Ca（OH）2能有沉淀生成
     KNO3+NaCl否不能生成沉淀、气体或水
    [拓展延伸]①两种化合物在同一溶液中，交换成分，如果产物中无沉淀、无气体、无水生成，则这两种化合物可（填“可”或“不可”）共存于同一溶液中．
    ②在硫酸或硫酸盐溶液中，滴入含钡离子的溶液，都能产生沉淀BaSO4 （填化学式），再滴入稀硝酸，沉淀仍不溶解，这一方法可用来检验溶液中是否存在硫酸根离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．图1所示为甲、乙（均不含结晶水）两种固体物质的溶解度曲线

    （1）某同学在t1℃时开始进行图2所示实验，得到相应的溶液①～③．在溶液①～③中属于饱和溶液的是②（填序号），溶质质量分数最大的是③（填序号）．
    （2）在溶液③中再加入25g甲后，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为28.6%（精确到0.1%）．
    （3）喝了汽水以后常常会打嗝．如图3所示能正确解释这一现象的是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，根据图回答问题：
    （1）温度为t1℃时，A与C物质的溶解度相等．
    （2）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃，有晶体析出的是C（填写字母代号）．三种物质溶解度有大到小的顺序为B＞A＞C．
    （3）t2℃，把A、B各物质50g分别加入到100g水中，不能形成饱和溶液的是A（填写字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入30g该溶质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学小组同学取某黄铜（铜和锌的合金）样品进行如下实验，他们取该黄铜样品碎屑50g，把200g稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如表：
    第1次第2次第3次第4次
    加人稀硫酸质量/g50505050
    剩余固体质量/g43.537.033.7533.75
    （1）铜锌合金中铜的质量分数67.5%．
    （2）当加入稀硫酸的质量为125g时，反应恰好完成．
    （3）计算所用稀硫酸的浓度（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小顺序是：A＞B＞C；
    （2）将含等质量溶剂的A、B、C两种饱和溶液从t3℃降温至t1℃，此时溶质的质量分数最大的是B．
    （3）若在C晶体中含有少量的A可以采用蒸发结晶提纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．南京市国民经济和社会发展第“十二五”规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业．硅（Si）是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如图所示：

    （1）图中①、③发生了置换反应，②发生了化合反应．写出②和③的化学反应方程式：
    ②Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$SiCl4；③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+4HCl．
    （2）完成一种表示置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=单质（Ⅱ）+化合物（Ⅱ）．
    根据已学知识填表：
    单质（I）单质（Ⅱ）相应的置换反应的化学方程式（各举一例）
    A金属非金属
    B金属（I）金属（Ⅱ）
    C非金属金属
    DSiO2+2C$\frac{\underline{\;高温、电炉\;}}{\;}$Si+2CO↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组的同学准备对氢氧化钠的性质进行探究，请你参与：他们设计的方案如图所示，并进行实验；

    （1）取A溶液少量于试管中，滴人酚酞溶液，现象为酚酞试液变红色；
    （2）向B中通人CO2，无明显现象；
    [提出问题]CO2与Na0H发生反应了吗？
    [查阅资料]①过量的CO2通人NaOH溶液时，生成NaHCO3；②Ca（HCO3）可溶于水；（3）NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；
    [实验与分析]甲乙同学都分别取F溶液进行实验；
    甲同学：向F中滴人硝酸钙溶液，无明显现象，CO2与NaOH发生了反应．
    乙同学：向F中滴入稀盐酸，有气泡产生，CO2与NaOH发生了反应；
    大家分析后认为，乙同学的实验和结论正确；
    ①甲同学的判断错误的原因是如果二氧化碳和氢氧化钠不发生反应，向F中滴人硝酸钙溶液，也无明显现象．
    ②乙同学实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．二氧化碳的用途
    二氧化碳的化学性质稳定且没有毒性，可用作科学实验和工业生产的保护气；它既不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气的密度大，所以可用来灭火．二氧化碳是农业生产中最好的气体肥料．

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