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(2013?南充)地球是人类赖以生存的美丽家园,人类的下列活动不会对环境造成污染的组合是(  )
①任意使用化肥和农药②回收废旧电池③生活污水任意排放④使用无铅汽油⑤焚烧秸秆作肥料⑥植树造林,种花种草.
分析:本题综合考查了空气污染和水污染的知识,要求学生能正确区分哪些做法对环境有益,哪些是有害的,从而树立正确的环保观念.解答时要逐个逐项分析其利弊.
解答:解:解:①任意使用农药、化肥,这种做法会使农药、化肥流失,导致水体富营养化且毒素增多,对水的污染特别严重,该做法错误;
②废电池中常含有镉、汞等重金属元素,如果进入水体将是极大的污染,应当回收集中统一处理,该做法正确;
③生活污水中残留的洗涤剂和富营养的物质多,不经过净化就排放,对水体也是严重的污染,该做法错误;
④含铅汽油中的铅是重金属,对人的健康有很大的危害,因此要提倡使用无铅汽油,该做法正确;
⑤焚烧秸秆是一种浪费,产生的烟还会污染空气,正确的是把秸秆还田或作饲料,该做法错误;
⑥植树造林、种花种草,既可以美化环境,又能吸收空气里的二氧化碳和有害气体,还能截留粉尘,是最好的保护环境方法.
所以符合题意的组合是②④⑥.
故选:B.
点评:本题考查学生环境的主要污染源,加强环保意识,保持生态平衡人人有责.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?济南)泉水是“泉城”济南的文化之魂,首届济南泉水节拟于2013年8月28日开幕.节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城,是我们泉城人的职责.
(1)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了万物生灵,水通过三态变化实现天然循环,这个循环过程是由
B
B
提供的能量(填序号).
A.地球自转;B.太阳照射;C.海洋潮汐;D.植物生长
(2)某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验.先将水样进行过滤操作如图2,操作中的一处错误是
漏斗末端没有紧靠烧杯内壁
漏斗末端没有紧靠烧杯内壁
;再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上小心加热,水分消失后,观察到玻璃片上有少许残留物,产生该现象的原因是
水中含有一些可溶性物质
水中含有一些可溶性物质

(3)目前,全球都面临淡水危机,济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水,天然水转化成饮用水需经一系列净化,高铁酸钠(Na2FeO4)是一种性能优良的净水剂,其中铁元素和氧元素的质量之比为
7:8
7:8
(填最简整数比).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南充)根据图中甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线图,回答下列问题:
(1)M点的含义
t1℃时乙和丙的溶解度相等
t1℃时乙和丙的溶解度相等

(2)乙的溶解度随温度升高而
增大
增大

(3)在t2℃时,甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是
乙>甲>丙
乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南充)过氧化氢和过氧化钡都是过氧化物,过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等.过氧化氢俗称双氧水,可用过氧化钡(BaO2)与稀硫酸反应来制备.回答有关问题:
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.过氧化钡可以通过以下方式制备过氧化氢:BaO2+X+H2O═BaCO3↓+H2O2,其中物质X的化学式是
CO2
CO2

(2)过氧化钠(Na2O2)也是一种过氧化物,能与水反应生成氢氧化钠和一种能使带火星木条复燃的气体,起反应的化学方程式是
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南充)以下是实验室常用的装置,请根据装置回答下列问题:

(1)仪器a的名称
酒精灯
酒精灯
;(2)实验室制取二氧化碳所发生反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,收集装置是
C
C
.小芳同学欲对制得的二氧化碳进行探究:将制得的二氧化碳通入F中,
紫色石蕊溶液变红
紫色石蕊溶液变红
,根据已学的知识,说明原因(用化学方程式表示)
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)实验室用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气选择的气体发生装置是
A
A
;用E装置收集的氧气进行试验时,发现O2不纯,其原因除与水接触产生水蒸气外,另一原因可能是
一有气泡冒出就收集
一有气泡冒出就收集

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