【题目】下列4个实验方案的设计中,不正确的是
A.用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液
B.用水除去CO和CO2混合气体中的CO2
C.用燃着的木条鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶气体
D.在温度不改变的情况下,向一杯硝酸钾溶液中加入硝酸钾可以检验其是否饱和
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】古代华佗开创了麻醉外科手术的先河,近代采用的麻醉剂是“笑气”,它是一种氮氧化合物,已知其中“N”的化合价为“+1”价,则该物质的化学式为 ( )
A、NO2 B、N2O5 C、N2O D、NO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)某化学兴趣小组在探究Mg、Fe、Cu的性质时进行了如下图所示实验。
(1)实验一中,发生反应的化学方程式为 。
(2)实验二中,将实验一所得的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤。
①滤液中所含金属离子的成分可能是 (选填字母)。
A.Mg2+ B.Mg2+和Fe2+
C.Cu2+和Fe2+ D.Mg2+、Fe2+和Cu2+
②确定滤渣成分的实验方案如下:
操 作 | 现 象 | 结 论 |
取少量滤渣于试管中, 滴加 | 无明显现象 | 滤渣为 |
滤渣为 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)某化学兴趣小组用下图装置完成木炭还原氧化铜的实验,并对生成的红色固体成分进行探究。
【提出问题】木炭与氧化铜反应生成的红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】木炭与氧化铜反应也可能生成氧化亚铜(Cu2O);氧化亚铜是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。
【进行猜想】木炭与氧化铜反应生成的红色固体成分:
①全部是铜; ②全部是 ; ③是两者的混合物。
【实验探究】
(1)用上图装置完成木炭还原氧化铜的实验,观察到澄清石灰水 。
(2)试管冷却后,观察到黑色固体全部变为红色,对生成的红色固体成分进行探究:
步 骤 | 现 象 | 结 论 |
①取1.8g红色固体于试管中, 滴加足量 ,充分反应 | 猜想①错误 | |
②过滤,将滤渣洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量 | 猜想③正确 |
【反思与评价】木炭还原氧化铜的实验中,生成的气体可能含有一氧化碳,为了防止对空气造成污染,可将上图虚线方框内的装置改为 (选填字母)。
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【题目】(6分)实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图:
(1)图中一处明显错误的操作是 (填序号),该错误操作会导致所得溶液的溶质质量分数 (填“偏大、偏小”),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___ .
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是 .
(3)配制时应选择 (填“10”“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积,使用量筒时正确的读数方法为 .
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【题目】公安干警在缉毒行动中,训练有素的缉毒犬屡建奇功,它可以嗅出毒品的原因是
A.分子在不断运动 B.分子是可分的 C.分子体积极小 D.分子间有空隙
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【题目】(一)实验室有一瓶标签如图所示的浓盐酸,要配制200g7.3%的盐酸,需要用该盐酸多少毫升?
(二)某校化学兴趣小组用所配制的稀盐酸,测定该某矿山上的石灰石样品中碳酸钙的质量分数,假设矿石中只含杂质二氧化硅(二氧化硅是一种极难溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体),他们取一块,将其粉碎后,称出11g放入烧杯内(烧杯的质量为20g), 然后加入100g所配制的稀盐酸,用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止,二者恰好完全反应,得到下列数据,请分析表格中的数据,回答下列问题。
反应前 | 反应后 | ||
实验 数据 | 烧杯和石灰石质量 | 加入盐酸质量 | 反应后混合物质量 |
31g | 100g | 126.6g |
(1)生成二氧化碳的质量为多少?
(2)此石灰石样品碳酸钙的质量分数为多少;
(3)将反应后混合物过滤,将滤液蒸发掉多少克水后可得到某温度下氯化钙的饱和溶液(某温度下,氯化钙的溶解度为25克)(计算结果保留一位小数)
(4)若某石灰厂在矿山上开采出这样的矿石550吨,最后可得含杂质的生石灰多少吨?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列安全措施不正确的是
A.燃放烟花爆竹时,远离人群和可燃物
B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭
D.燃着的酒精灯不慎碰倒,洒出的酒精在桌面上燃烧起来,立即用湿布盖灭
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