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5.如表是NaCl和NH4C1在不同温度时的溶解度.下列说法不正确的是(  )
温度/℃0102030405060708090100
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8
NH4C129.433.337.241.445.850.455.260.265.671.377.3
A.NH4C1的溶解度受温度影响比NaCl大
B.在10-20℃时,两种物质可配制相同溶质质量分数的饱和溶液
C.20℃时,100g饱和 NaCl溶液中含有36.0gNaCl
D.若 NH4C1固体中含有少量NaCl,可采用降温结晶的方法提纯NH4Cl

分析 A、根据表中信息分析解答;
B、氯化铵和氯化钠溶解度相同的温度即是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能;
C、根据饱和溶液溶质的质量分数公式分析;
D、根据分离混合物的方法解答.

解答 解:A、根据表中信息可知:溶解度随温度变化较大的物质是NH4Cl,故正确;
B、硝酸铵和氯化钠溶解度相同的温度既是判断该段中溶解度的数值是否存在相等的可能,经分析知在10~20℃时这两种物质存在溶解度相同的可能,所以可以配制两种物质的相同溶质质量分数的饱和溶液,故正确;
C、20℃时氯化钠的溶解度是36g,其涵义是20℃时,100g水中最多溶解36g氯化钠,形成饱和溶液136g,所以20℃时,100g饱和 NaCl溶液中不能含有36.0gNaCl,故错误;
D、NH4Cl的溶解度受温度的影响较大,而NaCl溶解度受温度影响不大,所以当NH4Cl固体中含有少量NaCl时,可采用降温结晶的方法提纯NH4Cl,故正确.
故选:C.

点评 此题考查溶解度知识的具体应用,对学生深入理解溶解度的概念有一定帮助,同时也复习了有关混合物分离的一些常识性的基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.某化学小组在AgNO3和Cu(NO32的混合液中,加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣.它们对所得滤液和滤渣有如下说法,下列说法中正确的个数是(  )
①滤液中一定含有Zn(NO32 ②滤渣中一定含有Ag可能有Cu和Zn
③若滤液呈蓝色,则向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象
④若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生,则滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO32
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.一氧化碳不仅可作燃料,还能作化工原料.
(1)CO作为燃料燃烧的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;浴室内不能安装直排式燃气热水器以防CO中毒,产生CO的原因是燃气不完全燃烧.
(2)如图是实验是利用CO具有还原性还原氧化铁的装置示意图,实验开始时,应先加热还是先通入一氧化碳?将空气排尽,防止加热爆炸.实验过程中玻璃管里观察到的现象是红色固体变为黑色.请写出该反应的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(3)工业上用CO在一定条件下和NaOH通过化合反应可制备甲酸钠(化学式为CHO2Na),该反应的化学方程式为CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CHO2Na;所用原料气CO中常混CO2,除去CO2可用NaOH溶液,该反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)甲醇(CH3OH)是基础的化工原料,由CO和H2在催化剂和高压条件下化合制得,当消耗11.2kgCO时,则生成甲醇的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示是初中化学教材中的两个实验,请据图回答下列问题:

(1)实验一酒精灯火焰上加金属网罩的作用是使火焰更集中并提高温度;
(2)实验二玻璃管中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)实验一、二说明了C和CO共同的性质是还原性;
(4)实验二装置处在的不足是没有尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在煤中加入适量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“环保煤”,以减少二氧化硫的排放,减弱二氧化硫对空气的污染.燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4,请计算.
(1)二氧化硫中硫、氧元素的质量比为1:1.
(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400t,则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化石燃料中常含有硫元素,在燃烧过程中会产生SO2,SO2在空气中能与雨水发生如下反应:2SO2+2H2O═2H2S04而形成硫酸型“酸雨”,同学们对“酸雨”的危害和防治进行了探究实验,过程如下:
(1)将空气和SO2气体通入水中制得“酸雨”,取少量自制“酸雨”于试管中,放人少量铁粉,产生的现象为:固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液.
(2)同学们发现将SO2气体通入石灰水中也会使澄清石灰水变浑浊,老师告诉同学们SO2和石灰水的反应类似CO2,有同学伸出可利用石灰水吸收SO2的方法来减轻污染,请写出石灰水吸收SO2的化学方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.请结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a酒精灯,b长颈漏斗;
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先检查装置气密性,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的基本类型为分解反应;
(3)某同学在实验室用C装置(用活泼金属与稀盐酸或稀硫酸反应,多孔隔板用来放块状固体)制取氢气,反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.该反应的基本类型为置换反应;
(4)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入稀盐酸,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸(填写试剂名称)的D装置,如用E装置收集CO2,则气体应从c端通入(填“c”或“d”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关物质的性质与应用叙述不正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,可用作火箭燃料的助燃剂
B.氢氧化钠固体能吸水,可用来干燥CO2气体
C.葡萄糖氧化时放出能量,可用来为人体供能
D.碳酸氢钠能与酸反应,可用来治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.中考期间张军同学的妈妈为他准备的午餐如下,其中富含蛋白质的食品是(  )
A.馒头B.炒青菜C.鱼香肉丝D.酸菜粉丝汤

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