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【题目】下列关于氢氧化钠的说法错误的是( )

A.氢氧化钠有强烈的腐蚀性

B.固体氢氧化钠溶于水,同时放大量热

C.固体氢氧化钠能干燥空气

D.氢氧化钠要密封保存

【答案】C

【解析】

A、氢氧化钠是强碱,具有极强的腐蚀性,故选项正确,但不符合题意;

B、极易溶于水,溶解时放出大量的热,故选项正确,但不符合题意;

C、氢氧化钠有吸水性,同时会与二氧化碳发生反应,不能用于干燥空气,故选项错误,但符合题意;

D、氢氧化钠会吸潮,同时会与二氧化碳发生反应,所以要密封保存,故选项正确,但符合题意;

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小芳同学想利用电解水的方法制取少量氧气,鉴于气体的质量不易称量,她想到了如下的方法,请帮她完成相应的任务:

(1)①在水电解器中注入蒸馏水(并滴加几滴稀硫酸用以增强导电性);
②用电子秤称量①中准备好的水电解器和水的总质量为510g;
③接通直流电源进行电解,则玻璃管a应连接电源的极(选填“正”或“负”),同时可观察到长颈漏斗中液面会(填”上升、下降、不变”),一段时间后停止通电,检验完气体后再称量水电解器和水的总质量为509.64g(忽略长颈漏斗中液面可能变化造成质量的影响);
(2)根据质量守恒定律计算电解水的质量为g;(精确到0.01g)
(3)请根据化学方程式计算得到氧气的质量。(精确到0.01g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:

(1)小明以氯酸钾和二氧化锰为原料制取并收集干燥的O2 , 应选用的装置为(填字母序号),其中二氧化锰起作用。
(2)小海在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。若用F装置收集氧气,氧气应从(填“a”或“b”)端通入。实验时发现氧气流很不平稳,小涛提出将制取的装置由B换为上图中的 装置(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答:

(1)曲线中P点表示
(2)A物质中混有少量B物质时,可采用的方法得到较纯净的A物质。
(3)t2℃时将相同质量的A,B,C三种物质分别加入到100g水中,充分溶解后,只有一种固体物质完全溶解了,这种物质是
(4)t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2℃,此时溶液中溶质质量分数的大小关系是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某燃气热水器的内部构造示意图。

(1)热值是指1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,常见三种燃料的热值及1kg燃料燃烧产生的CO2和SO2的质量如下表。

燃料

热值kJ/kg

燃烧产物的质量/g

二氧化碳

二氧化硫

汽油

约48000

2900

5.0

天然气

约56000

2500

0.1

约33000

2500

11.0

结合上表数据分析:以上三种燃料中最清洁高效的能源是 , 理由是
(2)当“空气进气孔”部分堵塞,燃料不完全燃烧时产生有毒的气体;燃气热水器中的热交换器采用了回形管结构,它的优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):

反应时间/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固体质量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

请回答下列问题:
(1)二氧化锰在反应中的作用是
(2)完全反应后,生成氧气的质量为g。
(3)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小樱帮助妈妈做家务,感到化学知识就在身边。
(1)打开冰箱闻到一股异味,她建议放一包活性炭,这是利用了活性炭的
(2)厨房所用的燃料是天然气,优点是(答一点即可),其燃烧的化学方程式为
(3)午餐中的主食为米饭、馒头,其中富含的营养素为
(4)她用干布擦去铁锅表面的水珠,这样做的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是( )

A.该反应属于置换反应
B.该反应中含氢元素的化合物有3种
C.该反应中甲、乙的质量比为8∶9
D.甲烷是由碳、氢原子构成的有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017秦皇岛海港区二模)下列关于科学知识应用的说法正确的是(  )

A.用红外线能验钞

B.使用杠杆是为了省力

C.用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质

D.重型卡车的轮胎较宽大是为了减小车对地面的压强

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