分析 (1)从硫在氧气中燃烧时生成的二氧化硫气体是空气污染物,为防止生成的SO2气体污染环境去分析解答;
(2)测定空气中氧气的含量的实验中,集气瓶内预先装入少量水,目的是使装置迅速降温;
(3)从测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数.由于气体和体积与温度有关去分析解答;
(4)从探究二氧化碳的性质过程中,由于二氧化碳能溶于水,所以水作溶剂(溶解CO2 );又由于二氧化碳可以和水反应生成碳酸所以可作反应物(与CO2发生化学反应)去分析解答;
(5)根据水的组成及性质进行分析解答.
解答 解:(1)由于硫在氧气中燃烧时生成的二氧化硫气体是空气污染物,为防止生成的SO2气体污染环境,所以预先在集气瓶中放少量的水;故答案为:吸收生成的二氧化硫,防止污染环境;
(2)铁丝在氧气中燃烧会产生大量的热使铁丝熔融溅落,瓶底的水能防止溅落的熔融的铁丝炸裂集气瓶,故答案:防止熔融的铁丝溅落炸裂集气瓶.
(3)测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数.通过量筒中水的体积的减少直接读出氧气的体积;故答案为:量筒中水的体积的减少;
(4)探究二氧化碳的性质过程中,由于二氧化碳能溶于水,所以水作溶剂(溶解CO2 );又由于二氧化碳可以和水反应生成碳酸所以可作反应物(与CO2发生化学反应),都能让塑料瓶变扁,说明二氧化碳能溶于水且和水反应;故答案为:作反应物.
(5)水电解能生成氢气和氧气,水由氢、氧两种元素组成,水排入空气中不会破坏环境.故答案为:AB.
点评 本题考查了化学实验中水的不同用途,综合性强,有利于学生比较分析更牢固的掌握所学知识.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
130mL | 90.0mL | 63.6mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
区分的 物质 | 空气和人体呼出的气体 | 四氧化三铁和木炭粉 | 高锰酸钾和二氧化锰 | 氮气和二氧化碳 |
方案一 | 伸入带火星的木条 | 观察颜色 | 观察颜色 | 燃着的木条 |
方案二 | 滴入相同滴数的澄清石灰水 | 在空气中点燃 | 在试管中加热,用带火星的木条检验 | 澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用汽油洗去衣服上的油渍 | B. | 洗洁精洗去餐具上的油污 | ||
C. | 洗面奶洗去皮肤上的油脂 | D. | 洗发精洗去头发上的油脂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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