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日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是(     )

A.水结成冰 B.纸张燃烧 C.玻璃破碎 D.汽油挥发


【考点】化学变化和物理变化的判别.

【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

【解答】解:A、水结冰只是形状改变了,没有生成其他物质,是物理变化;

B、纸张燃烧生成了水和二氧化碳,是化学变化;

C、玻璃破碎只是形状发生变化,没有生成其他物质,是物理变化;

D、汽油挥发是由液体变成蒸汽,没有生成其他物质是,物理变化.

故选B.

【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成+他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.如果从分子的角度看(针对由分子构成物质而言),在物理变化中原物质分子没有变,改变的是分子之间的间隔,在化学变化中,原物质的分子变成了其他分子或微粒.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学选择“影响过氧化氢溶液制取氧气的因素”的课题开展探究.下列是他探究实验数据记录,

实验序号

反应温度/℃

催化剂二氧化锰的用量/g

过氧化氢溶液的浓度

反应所需的时间/分钟

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

(1)过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为  

(2)实验    (填序号),说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度;

(3)对比实验3和4,可得出的结论是其 

(4)通过对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有 

A.溶液的温度       B.溶液的浓度       C.催化剂的种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:


16.(16分)实验室利用如图所示装置(气密性良好)和药品制取氧气并验证其性质.

(1)写出装置D中一种仪器的名称  

(2)进行氧气的制取和收集,把装置A和D中的m和n连接起来,将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,观察到瓶中产生大量   ,反应的化学式表达式为   .刚冒出的气泡不是纯净的氧气,不宜立即收集,需等到D装置中导管口有    时,才将导管放在装满水的集气瓶口.

(3)氧气收集完毕,拆开m与n的连接.将燃着的蜡烛放入装置B中,并连接装置A、B、C,再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,可观察到装置B中的蜡烛燃烧更,说明氧气具有   的性质.

(4)上述实验持续一段时间后,观察到装置C中澄清的石灰水变   ,这是

因为蜡烛在氧气中燃烧生成了   (填物质化学式,下同)气体,而该气体

和石灰水中的   反应生成了   的缘故.

(5)收集氧气可选用排水法,这是因为氧气  (填“容易”或“不易”)溶于水,且   .收集氧气还可选用  (填“向上”或“向下”)排空气法,这是因为   ,且不与空气反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是

   A.该反应是化合反应

   B.参加反应的两种物质的分子个数比为1:1

   C.该反应前后,原子种类、数目不变

   D.该示意图中共有3种分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


市场上某补钙制剂的说明书如图所示,请计算:

(1)摄入足量的钙,有利于防止  ▲ 

(2)葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为  ▲

(3)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为  ▲ (保留至0.1%)

 (4)按照说明书的用量,每天可补充  ▲  mg钙元素?(精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:


2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布第112号元素的符号为Cn,它的中文名称为鎶.已知Cn的相对原子质量为277,其质子数是112,则这种原子的核外电子数为(     )

A.112  B.165  C.277  D.389

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科目:初中化学 来源: 题型:


分子和原子的本质区别是(     )

A.分子大原子小

B.分子能保持化学性质原子不能

C.在化学变化中分子可分原子不可分

D.分子能构成物质原子不能

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科目:初中化学 来源: 题型:


 某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的(      )

①没有给试管均匀预热;      ②试管外壁有水滴;      ③试管口没有略向下倾斜;

④加热时试管与灯芯接触;    ⑤收集完毕,先撤去酒精灯。

A.①②③④⑤        B.③④⑤       C.①②③       D.②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们日常生活中经常使用硬币,你认为制造硬币的材料必须具备的性质是  

A.颜色为金黄色                     B.硬度非常小

C.常温下不易锈蚀                     D.  

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