下列区别两种不同物质的方法错误的是( )
A. 用观察颜色深浅区别硫酸铜溶液的浓与稀 B. 用蒸发的方法区别蒸馏水与食盐水
C. 用燃着的木条区别氮气与CO2 D. 用石蕊溶液区别CO与CO2
C 【解析】A、浓硫酸铜溶液的颜色较深，稀硫酸铜溶液的颜色较浅，可以用观察颜色深浅区别硫酸铜溶液的浓与稀，正确，不符合题意；B、加热蒸发，有白色固体出现的是食盐水，没有固体出现的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，正确，不符合题意；C、N2与CO2均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，错误，符合题意；D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。向石蕊溶液通入CO无明显变化；...科目：初中化学 来源：四川省2018届中考化学一模试卷 题型：填空题
水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
和
易与水分子形成水合氢离子
，与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的是______
A.氧元素的化合价发生了改变 
C.微粒的化学性质发生了改变 
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科目：初中化学 来源：湖北省随州市2018届化学中考模拟化学试卷 题型：简答题
A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
(1)N点对应的是物质A的_________(“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)加热C的饱和溶液，出现浑浊现象，其原因是______________。
(3)除去A中少量的B，步骤是：加水溶解，蒸发浓缩，________，过滤，洗涤，干燥。
(4)t1℃时，将A、B、C各8 g分别加入盛有50g水的烧杯中， 充分溶解，测得三种溶液中溶质的质量分数分别为w(A) 、w(B) 、w(C)，则三者之间的大小关系是______________。
(5)某课外兴趣小组对一批铁样品(含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应)进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应。实验数据如下表(烧杯的质量为44.1g)：
回答：______同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是_________。(只需写出最终的计算表达式)
不饱和 C的溶解度随温度的升高而降低，升高温度，C的溶解度变小，析出C晶体，所以出现浑浊现象 降温结晶(冷却结晶) w(A)= w(B)＞w(C) 乙 【解析】(1)N点在A物质的溶解度曲线的下方，所以N点对应的是物质A的不饱和溶液；(2)C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以加热C的饱和溶液，出现浑浊现象，其原因是：C的溶解度随温度的升高而降低，升高温度，C的溶解度变小，析出C晶体，所以出...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省揭阳市揭西县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：简答题
根据下图回答问题
(1)小孩血铅超标中的“铅”指的是______(填原子、元素或单质),有人认为图一中小孩的疑虑是没有必要的，你的解释是 ____________________
(2)观察图二火灾场景，提出一条合理的逃生建议 ___________________.
(3)图三净水器宣称“净化的水不会再产生水垢”，该广告是否科学并做简要分析____________。
元素 铅笔是由石墨、粘土和木材制成，铅笔中不含铅元素 迅速逃离火灾现场等合理答案 否，不能出去可溶性钙镁化合物/杂质（或不能软化硬水） 【解析】本题考查了化学与生活，在平时的学习、生活中注意积累。 （1）这里的“铅”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铅”是强调存在的元素，与具体形态无关，铅笔是由石墨、粘土和木材制成，铅笔中不含铅元素，图一中小孩的疑虑是没有必要的； (...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省揭阳市揭西县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列除杂质(括号内为杂质)的方法错误的是( )
A. CO2(CO)通过灼热的氧化铜 B. Cu( NO3)2溶液( AgNO3) 加适量Mg、过滤
C. CuO(C)在空气中充分灼烧 D. CaCO3(CaO)高温煅烧
B 【解析】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；B、Mg能与AgNO3反应生成硝酸镁和银，能除去杂质但引入新的杂质硝酸镁，不符合除杂原则，错误；C、C在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；D、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确。故选B。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省揭阳市揭西县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
从化学的角度分析以下生活案例，不合理的是( )
A. 在室内烧炭取暖时，放置一盆水可防止一氧化碳中毒
B. 油锅着火，可用锅盖盖灭
C. 将木材架空进行燃烧，可增大与氧气的接触面积
D. 进入人群密集的地方或地窖内都要注意通风换气
A 【解析】A、一氧化碳不溶于水，在煤炉上放一壶水，不能预防室内一氧化碳中毒，错误；B、油锅着火用锅盖盖，能隔绝空气，可以达到灭火的目的，正确；C、 将木材架空进行燃烧，可增大与氧气的接触面积，正确；D、人群密集的地方或地窖内二氧化碳浓度较高，注意通风换气，正确。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省广州市2018届九年级下学期学业模拟考试化学试卷 题型：科学探究题
下图表示四种液体或溶液中存在的粒子示意图。(图中粒子个数不代表实际粒子数目关系)
请回答。
(1)在烧杯A、B、C中分别滴入2-3滴酚酞溶液，烧杯______(填字母编号)的溶液变红。
(2)若烧杯D的溶液是另取一定量的烧杯B、C 中的溶液混合后得到的，再向其中滴入酚酞溶液不变红，小明推断是氢氧化钾与盐酸恰好完全反应了。小红则提出该推断_____(填“正确”或“不正确”)，理由是_____________________。烧杯D 中水分子的数目一定______(填“大于”或“等于”或“小于”)烧杯B、C中的水分子数目之和。
(3)四个烧杯中能证明使酚酞变红的粒子不是K+的是_____________________(填字母编号)。
依据烧杯A、B、C中滴入酚酞溶液后的现象，请从微观角度解释酚酞溶液遇液体或溶液变红的原因是_______________________________。
B 不正确 盐酸过量也不能使酚酞溶液变红 大于 D/BD 溶液中的氢氧根离子数目大于氢离子数目 【解析】（1）A烧杯中所含的氢离子和氢氧根离子的数目相等，故溶液中不含有多余的氢氧根离子，故加入酚酞后溶液不变为红色；B烧杯中是在水中加入了氢氧化钾，故溶液中有多余的氢氧根离子，故加入酚酞后，溶液变为红色；C烧杯中加入了稀盐酸，溶液中有了多余的氢离子，故溶液显酸性，故酚酞不变红；B烧杯中加入了氯化...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省广州市2018届九年级下学期学业模拟考试化学试卷 题型：单选题
某物质R是人类生命活动中不可缺少的物质。已知R的相对分子质量为150，其中含碳元素40%，含氢元素6.7%，其余为氧元素。则R的化学式为
A. C5H10O5 B. C5H10O2 C. C6H12O6 D. C6H6O
A 【解析】设该化合物的化学式为CxHyOz，则相对分子质量=12x+y+16z=150（1） 40%（2） =6.7%（3），由（1）、（2）、（3）式解得：x=5 y=10 z=5，故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省南通市海安县2018届九年级学业水平测试化学试卷 题型：单选题
X、Y、Z3种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法中错误的是
A. t2℃时,3种物质的溶解度的大小关系为Y>Z=X
B. X中含有少量Z,可以采用降温结晶的方法提纯X
C. 将溶质质量分数为25%的X溶液从t3℃降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数为20%
D. t3℃时,向盛有等质量X、Y、Z固体的3只烧杯中分别加水配成饱和溶液,所得溶液的质量大小为X>Y>Z
D 【解析】A、由溶解度曲线可知，t2℃时，3种物质的溶解度的大小关系为Y>Z=X，正确；B、由溶解度曲线可知，X的溶解度随温度的升高而增大，且受温度的影响变化较大。Z的溶解度随温度的升高而减小。故X中含有少量Z,可以采用降温结晶的方法提纯X，正确；C、由图可知，t1℃时，X的溶解度为25g，那么该温度下饱和溶液溶质质量分数=×100％=20％，故将溶质质量分数为25%的X溶液从t3℃降温到...查看答案和解析>>
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