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7.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钾元素在元素周期表中的信息图.

请回答下列问题:
(1)A、B、C、D四种粒子的结构示意图中,属同种元素的粒子是AB(填序号);
(2)D图中X=8;
(3)从E图中你可以获得的信息有钾元素的质子数为19(或相对原子质量为39.10、属于金属元素)(写一条)

分析 (1)根据粒子的结构示意图及元素的种类由质子数决定,进行判断;
(2)根据根据原子结构示意图的含义进行解答;
(3)根据元素周期表一格提供的信息,原子序数=核外电子数=质子数,元素符号、元素名称及相对原子质量,进行解答.

解答 解:(1)根据粒子的结构示意图及元素的种类由质子数决定,可知元素AB的质子数相同,因此 AB属于同种元素的粒子;
(2)根据根据原子结构示意图的含义可知D图中X=18-2-8=8;
(3)根据E图中获得的信息有:钾元素的质子数为19(相对原子质量为39.10、属于金属元素);
故答案为:(1)AB;
(2)8;
(3)钾元素的质子数为19(或相对原子质量为39.10、属于金属元素).

点评 本题考查学生对元素周期表知识的理解及对粒子的结构示意图含义的理解与应用的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.下列是氧气化学性质的实验,请回答相关实验的问题.
(1)碳在氧气中燃烧时发白光,生成的气体可用澄清的石灰水检验;
(2)硫在氧气中燃烧时火焰呈蓝紫色,并且闻到有刺激性的气味,生成物的名称是二氧化硫.
(3)铁丝在氧气里剧烈燃烧,并生成黑色固体物质.做这个实验时,应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水,其目的是防止集气瓶底炸裂,该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.反应的基本类型是化合反应.

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18.下列各项主题知识中,不正确的是(  )
A. 物质鉴别B.安全常识
铜丝和铁丝→看颜色进入地窖→先做灯火试验
C.生活常识D.环保知识
用铁锅烹调食物→铁锅价格低大量使用化石燃料→温室效应
A.AB.BC.CD.D

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15.下列关于过滤操作的叙述不正确的是(  )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.液面不要低于滤纸的边缘D.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

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2.配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
①试管口没有略向下倾斜;
②导管伸入试管过长;
③试管口没有塞棉花;
(2)反应开始前,应首先检验装置的气密性.
(3)图中收集气体的方法叫排水法,这是利用氧气的不易溶于水性质;
(4)实验完毕后,应先将导管从水槽中撤出,再熄灭酒精灯.其目的是防止水槽中的水倒吸,引起试管炸裂.
(5)写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某小组的同学在实验室制取氧气时,准备了如图所示的两个反应装置,请回答下列问题.
(1)若晓红想用高锰酸钾制氧气,则她应该选择图甲所示的实验装置,同时还应该在该装置中增加一团棉花.
(2)在实验开始之前,晓红应该先检查装置的气密性,具体的操作方法是把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气.
(3)若晓红将硫放在制得的氧气中并点燃,则该反应得到的产物是二氧化硫,该反应不仅是一个化合反应,同时还是氧化反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.红磷、硫分别在空气中燃烧,其相同点是(  )
A.都产生白光B.都放出热量
C.都是金属与氧气反应D.产物都是气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A表示某稀有气体的原子,则该元素的单质的化学式为Ne.
(2)若B表示某元素的原子,则y=7,该元素的原子在化学反应中容易得到(填“失去”或“得到”)电子.
(3)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的cd(填字母序号)
a.8b.10c.11d.12
(4)若A中x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为氯化铝.
(5)在下列1,2,3,4四种粒子中与上述A图中的粒子化学性质相似的是①③.

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