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如图是开启后的碳酸饮料示意图,据图回答
下列问题.
(1)饮料成分中属于氧化物的是    (填序号)
(2)开启后可以闻到香味,请用分子或原子的观点解释该现象(   
注意:若直接向新鲜饮料中滴入紫色石蕊试液,饮料变红,则不能说明饮料中有CO2,因为饮料中的柠檬酸也能使石蕊试液变红色.
(3)请选用一种方法探究饮料中溶解的二氧化碳,并将实验步骤和现象填在下表中:
实验步骤实验现象
 

 

【答案】分析:解:根据标签提供的物质和有关物质的化学式及氧化物的概念来判断谁是氧化物;
根据分子的性质来解释开启后可以闻到香味;
根据二氧化碳的性质选择方法探究饮料中溶解的二氧化碳.
解答:解:(1)水和二氧化碳中都含两种元素,且都有氧元素,所以都是氧化物,故答案为:①③
(2)由于分子在不断的运动,所以开启后可以闻到香味,故答案为:分子是不断运动的
(3)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以可以用澄清石灰水来探究饮料中溶解的二氧化碳,答案为:
实验步骤实验现象
向试管中中加入新鲜饮料,加热,
用导管将产生的气体通入澄清石灰水中
有气泡产生
澄清石灰水变浑浊

点评:本题在考查二氧化碳性质的同时还考查学生对标签信息的分析处理,习题虽简单,但考查了学生的学习能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

29、右图是开启后的碳酸饮料示意图,据图回答下列问题.
(1)饮料成分中属于氧化物的是
①③
(填序数)
(2)开启后可以闻到香味,请用分子、原子的观点解释该现象
分子是不断运动的

(3)请选用一种方法探究饮料中溶解的二氧
实验步骤 实验现象
 
 
化碳,并将实验步骤和现象填在下表中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

35、如图是开启后的碳酸饮料示意图,据图回答
下列问题.
(1)饮料成分中属于氧化物的是
①③
(填序号)
(2)开启后可以闻到香味,请用分子或原子的观点解释该现象(
分子是不断运动的

注意:若直接向新鲜饮料中滴入紫色石蕊试液,饮料变红,则不能说明饮料中有CO2,因为饮料中的柠檬酸也能使石蕊试液变红色.
(3)请选用一种方法探究饮料中溶解的二氧化碳,并将实验步骤和现象填在下表中:

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是开启后的碳酸饮料示意图,据图回答
下列问题.
(1)饮料成分中属于氧化物的是________(填序号)
(2)开启后可以闻到香味,请用分子或原子的观点解释该现象(________
注意:若直接向新鲜饮料中滴入紫色石蕊试液,饮料变红,则不能说明饮料中有CO2,因为饮料中的柠檬酸也能使石蕊试液变红色.
(3)请选用一种方法探究饮料中溶解的二氧化碳,并将实验步骤和现象填在下表中:
实验步骤实验现象


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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是开启后的碳酸饮料示意图,据图回答
下列问题.
(1)饮料成分中属于氧化物的是______(填序号)
(2)开启后可以闻到香味,请用分子或原子的观点解释该现象(______
注意:若直接向新鲜饮料中滴入紫色石蕊试液,饮料变红,则不能说明饮料中有CO2,因为饮料中的柠檬酸也能使石蕊试液变红色.
(3)请选用一种方法探究饮料中溶解的二氧化碳,并将实验步骤和现象填在下表中:
实验步骤 实验现象
 

 
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