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    （6分）水是生命之源，为了更好保护我们的抚河水，某小组同学进行了下列有关研究．

    （1）抚河水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；为了检验河水是硬水还是软水，可向水中加 检验

    （2）为了防止河水污染，下列做法正确的是 （填字母）

    A．工业废水处理后再排放

    B．农业上合理使用农药化肥

    C．不向河中随意倾倒垃圾

    D．不使用含磷洗衣粉

    （3）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是 （填字母）

    A．水的蒸发 B．水的蒸馏

    C．水的电解 D．氢气在氧气中燃烧．

     

    （1）混合物；肥皂水；（2）A、B、C、D；（3）C．

    【解析】

    试题分析：（1）自然界中的水均属混合物；检验是硬水还是软水用肥皂水来检验；

    （2）爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥；

    （3）电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2，质量比为8:1，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。

    考点：水资源的保护、物质的分类、水的组成

     

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    A．排水集气法 B．向上排空气集气法

    C．向下排空气集气法 D．排水集气法或向上排空气集气法

     

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    据此回答下列问题：

    （1）、“PX”它的化学性质有

    （2）、试写出“PX”的化学符号为

    （3）、若每个碳原子的质量用“12”表示，每个氢原子的质量用“1”表示，试计算一个“PX”分子的质量（写出计算过程）

     

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    （8分）某化学兴趣小组同学取氯酸钾和二氧化锰的混合物15．5g加热来制取氧气。测得反应时间与剩余固体的质量如下表所示：

    反应时间

    T 0

    T1

    T2

    T3

    T4

    T5

    T6

    剩余固体

    质量(g)

    15．5

    15．5

    14．2

    12．2

    11．1

    10．7

    10．7

    求（1）：T3 时刻产生氧气的质量是 g ;（1分）

    （2）该小组取用的氯酸钾的质量是多少？（用化学方程式计算）（5分）

    （3）T2时刻，剩余固体中氯元素的质量分数是 。（2分）

     

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    A．3∶2∶1 B．12∶10∶22 C．4∶5∶22 D．5∶4∶22

     

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    A．金刚石 B．铝 C．石墨 D．铜

     

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    A．②③ B．②④ C．①②③ D．①②③④

     

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    （3）实验发现，浓度较高的氧气也能使带火星的木条复燃。现用一集气瓶（容积为250ml）收集一瓶体积分数是80％的氧气，则该集气瓶预先应装 mL的水（空气中氧气的体积分数以五分之一计算）。

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    a ；b 。倒置漏斗的作用是 。

    （5）选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是 。用上图Ⅱ来测定生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ______，植物油上方原有的空气对实验结果_ ____（有或无）影响。

    （6）上图Ⅲ装置中药品x为双氧水、y为二氧化锰，可用于制取并收集氧气，在不改变装置A的仪器为前提位置的前提下，具体的做法是 。

     

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