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    （2007?龙岩）为预防金属制品锈蚀，下列措施或做法不当的是（ ）
    【答案】分析：钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触；酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈；防止金属生锈的方法就是要使就是与水和氧气隔绝．
    解答：解：A、使用后的菜刀洗净擦干有利于防锈，故正确；
    B、在铁制门窗表面喷涂油漆，使铁与水和氧气隔绝，有利于防锈，故正确；
    C、在铁制水管表面镀一层锌，使铁与水和氧气隔绝，有利于防锈，故正确；
    D、铝锅表面的氧化膜对铝锅起到保护作用，阻止铝被进一步氧化，故擦去是错误的．
    故选D．
    点评：解答本题要掌握金属生锈的条件，只有这样才能找出防止金属生锈的方法．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?龙岩）实验探究活动中，小明进行如下实验：

    （1）打开两瓶溶质质量分数均为l 0%的盐酸和硫酸，观察到其中一个试剂瓶瓶口有白雾现象，该试剂瓶盛装的试剂是
    10%盐酸（或盐酸）
    10%盐酸（或盐酸）
    ；将湿润的蓝色石蕊试纸靠近白雾，将观察到
    试纸变红
    试纸变红
    ．
    （2）小明设计了图1装置（固定装置已略去）验证CO2能否与水反应，并认为：如果观察到紫色石蕊试液变红，说明CO2能与水反应并生成酸性物质．
    ①写出试管A中反应的化学方程式：
    2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O
    2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O
    ．
    ②老师指出：虽然CO2不是酸性物质，但也不能根据石蕊试液变红的现象说明CO2能与水反应并生成酸性物质．为什么？答：
    紫色石蕊试液遇HCl也能变红色
    紫色石蕊试液遇HCl也能变红色
    ．
    ③根据老师的提示，小明对实验作如下两种改进：
    方案甲：仍用原装置，但用硫酸替代盐酸进行实验．
    方案乙：对装置作如图2所示的改进．
    上述两种改进方案中，可行的是方案
    甲
    甲
     （填“甲”或“乙”），另一种改进方案不可行的原因是
    氢氧化钠溶液不仅吸收HCl，而且也能吸收CO2
    氢氧化钠溶液不仅吸收HCl，而且也能吸收CO2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?龙岩）亚硝酸盐进入人体后，生成不稳定的亚硝酸（HNO2），亚硝酸分解生成的一氧化氮很快与肌红蛋白反应而导致人体中毒．亚硝酸中氮元素的化合价为（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?龙岩）不同物质的营养成分不同，不同营养成分对生命活动的意义也不同．
    （1）下表为三类营养物质及其对生命活动的意义．
    营养物质     对生命活动的意义
    糖类        构成细胞的基本物质
    蛋白质      调节新陈代谢、维持身体健康
    维生素      为机体活动提供能量
    ①请将表中糖类、维生素和它们相对应的“对生命活动的意义”连接起来．
    ②根据上述信息，为了身体健康，日常饮食应该
    平衡膳食（或合理搭配食物）
    平衡膳食（或合理搭配食物）
    ．
    （2）淀粉等糖类物质在人体内必须转化为低聚糖（如葡萄糖）才能被吸收．
    ①葡萄糖（C6H1206）中碳元素的质量分数为
    40%
    40%
    ．
    ②若体内代谢异常，葡萄糖将随尿液排出体外．医生可用下述反应检验尿液是否含葡萄糖：C6H1206+2Cu（OH）2
     加热 
    .
     
    C6H1207+X↓+2H2O．X的化学式为
    Cu2O
    Cu2O
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011年福建省泉州市永春县侨中片区初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007?龙岩）为预防金属制品锈蚀，下列措施或做法不当的是（ ）

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