精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关,请填写下列空格:

(1)现有水、氮气、氧气、铁四中物质,其中:(填写化学式)

①可供给人类呼吸的是  .②可作溶剂,对生命活动具有重要作用的是  

③可用于食品防腐的是  .④应用最广泛的金属是  

(2)用化学方程式表示:

①水在通电作用下的反应:  

②细铁丝在氧气中燃烧的反应:  


【考点】化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

【专题】化学用语和质量守恒定律.

【分析】(1)物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可.

(2)书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.

【解答】解:(1)①氧气能供给呼吸,故填:O2

②最常用的溶剂是水,对生命活动具有重要作用,故填:H2O.

③氮气化学性质不活泼,无毒,可充入食品包装袋中防腐;故填:N2

④铁是使用最广泛的金属,故填:Fe;

(2)①电解水生成氢气和氧气.故填:2H2O2H2↑+O2↑;

②细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4;故填:3Fe+2O2Fe3O4

【点评】本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,掌握化学方程式的书写方法即可正确解答本题.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


氢氧化钠如果暴露在空气中,不仅会吸收空气里的  而潮解,而且还能跟空气中的  反应表面变质,所以氢氧化钠必须密封保存.在空气中长期放置的氢氧化钠中常含有杂质,检验是否含有这种杂质时常用的试剂是  (写化学式),检验发生反应的化学方程式为  ,若要除去该杂质可以选用的试剂是  (写化学式),其反应的化学方程式为  .                                           

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


化学小组同学对酸的性质很感兴趣,向老师提出研究硝酸的性质,老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究.                                                        

【实验设计】                                                

(1)将石蕊试液滴入稀硝酸中,预计石蕊试液由紫色变  色.          

(2)将Zn片投入稀硝酸中,预计将产生氢气.                         

【实验验证】同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色后一会儿即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B.          

【提出问题】                                                

(1)石蕊试液变色后为何会褪色?                                

(2)上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?                  

【查阅资料】看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:         

(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐,但不生成H2.           

(2)含有氮元素的某些气态物质的物理性质                        

          NH3            N2              NO               NO2

顏色      无色           无色            无色             红棕色

溶解性    极易溶于水     不溶于水        不溶于水         可溶于水或硝酸

【猜想与分析】                                              

(1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是  .                                                    

(2)大家一致认同了红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:       

①小丽同学认为A是NH3,但遭到大家的一致反对,原因是  ;          

②小强同学认为A是N2,也遭到大家的一致反对,原因是 2 ;           

③经讨论,最终大家获得了“A是NO”的共识.NO遇氧变成NO2的化学方程式为 .          

【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀HNO3中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象,确证生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8:21,由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为  .                                     

【交流反思】根据探究结果可知,稀HNO3能跟铜反应的原因是硝酸具有氧化性.         

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


物质的性质决定物质用途,物质用途反映物质性质.下列相关叙述中,错误的是(  )

A.干冰可用于人工降雨,是由于干冰升华时会吸收大量的热

B.“洗洁精”常用来洗涤餐具上的油污,是因为“洗洁精”能够溶解油脂

C.稀有气体充入灯泡中可使其耐用,是因为稀有气体的化学性质很不活泼

D.天然气常用作燃料,是由于它具有可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于硬水的叙述中,错误的是(  )

A.硬水中的Ca2+、Mg2+,可用肥皂水区分软水和硬水

B.用漂白粉【Ca(ClO)2与CaCl2的混合物】对自来水消毒不会增加水的硬度

C.生活中煮涕可以把硬水转化为软水,还有杀菌的作用

D.向硬水中加入明矾,可以软化硬水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图填写空格:

(1)用图A所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是  

(2)用图B所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是  

(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物.请选择一种产物简要写出其验证方法:  

(4)利用D图所示细铁丝在氧气中剧烈燃烧实验时,瓶中预先加少量水或铺一层细沙的原因:  ;我们知道细铁丝在空气中不能燃烧,该实验事实说明在其他条件不变时:增大反应物浓度,化学反应  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合为+4,则N的化合价是(  )

A.﹣4  B.+3   C.+1   D.﹣3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列说法正确的是(  )

A.化学反应通常伴有能量变化,凡是伴有能量变化的不一定是化学变化

B.单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质

C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D.一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质,则一定温度下的饱和溶液不能溶解任何物质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下,其中现象不合理的是(  )

序号

实验

现象

A

将氢氧化钠固体放在表面皿上,放置一会儿

固体受潮,逐渐溶解

B

向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液

溶液变红

C

向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸

有氯化钠生成

D

向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液

产生蓝色沉淀

A.A    B.B    C.C    D.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案