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13.在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表.则关于此反应的说法错误的是(  )
物质ABCD
反应前的质量(g)7.62.00.20
反应后的质量(g)3.2x5.80.4
A.A和B是反应物B.D一定是化合物
C.x=0.4gD.反应中B和D变化的质量比为4:1

分析 根据表格中的数据可知X的质量减少,CD的质量增加,且增加的质量大于减少的质量,则B在该反应中的质量减少1.6g,x为0.4g,即反应物是AB,生成物是CD,然后利用质量来计算物质的质量比.

解答 解:A、A和B是反应物,正确;
B、反应物是AB,生成物是CD,D不一定是化合物,错误;
C、则B在该反应中的质量减少1.6g,x为0.4g,正确;
D、反应中B和D变化的质量比为:1.6g:0.4g=4:1,正确;
故选B.

点评 本题考查学生对质量守恒定律中质量守恒的认识,学生应注意参加反应的物质的质量等于反应生成的物质的质量,能利用质量的变化来判断反应物和生成物.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.常见金属D的制取与转化关系如下(有些反应物和生成物已略去):

(1)写出下列物质的化学式:A是C;E是H2
(2)写出图中①②反应的化学方程式:①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)反应③的现象是有大量气泡产生,溶液颜色由无色变为浅绿色;基本反应类型:置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置,如图.
(1)实验时先通入一会儿一氧化碳再加热,其目的是为了防止发生爆炸;从环保角度上看,上述装置有不足之处,改进措施是在装置尾部放置燃着的酒精灯.
(2)玻璃管中发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列能直接加热,且为玻璃仪器的是(  )
A.烧杯B.试管C.集气瓶D.蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管中塞上一团脱脂棉.
用胶头滴管吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10-15滴) 
(1)实验中观察到的现象为滤纸条上的酚酞试液由右向左依次变红色,说明分子是不断运动的,氨水能使酚酞试液变红色.
(2)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管上所塞的棉花却变成了红色,导致这种现象的错误操作可能是滤纸条上滴加的是浓氨水,脱脂棉上滴加的是酚酞试液,这一实验还说明,两种试剂中浓氨水具有挥发性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图不属于化学变化的是(  )
A.
    电解水
B.
    风力发电
C.
  蜡烛燃烧
D.
 雕像受到酸雨腐蚀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.通过下列实验可以得出的结论,其中合理的是(  )
A.
实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹,可以说明铜片的硬度比黄铜大
B.
实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明氨气能溶于水
C.
实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.
实验既可以说明CO具有可燃性,又可以说明CO具有氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.利用如图所示实验装置制备常见气体,请回答有关问题:

(1)装置A为气体发生装置,在试管内的适当位置放入高锰酸钾、棉花团等实验用品制取氧气,写出有关反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是过早收集,没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集;或收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡(写一种).
(3)用装置C收集氧气,验满时将带火星的木条放在a(选填“a”或“b”)处.
(4)装置D是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置可制取氧气,软塑料管中的液体药品是过氧化氢溶液,写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.生活离不开化学,化学使我们的生活更美好.
(1)久置的溢清石灰水表面出现一层白膜,说明空气中含有二氧化碳
(2)“钻木取火”的化学原理是摩擦生热使温度达到可燃物的着火点
(3)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质.过滤需要用到的玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒.

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同步练习册答案