下列做法与社会可持续发展理念相违背的是
A．将工业废水注入地下，治理水污染 B．研发可降解的塑料，减少“白色污染”
C．开发新能源，代替化石燃料 D．推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放
寒假创新型自主学习第三学期寒假衔接系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。
①实验现象，红色物质逐渐变成 。
②反应的表达式为 。
③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了 。
④实验结论 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验产基础的学科，化学实验时要注意观察实验现象，下列实验现象描述不正确的是（ ）
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| A． | 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 | B． | 铁丝在空气中燃烧时火星四射 |
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| C． | 铜绿受热分解生成黑色固体 | D． | 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是 ，待装置冷却到室温后，打开止水夹看到 ，该反应的化学式表达式为 ．
（2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是： ．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）： ．
（3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的
．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是 ．
（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是： ．
（5）小组内同学还对该实验进行了如图2改进．（已知试管容积为45mL）
实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是 （填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止．
（6）由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是①物体性质 ②化学性质 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有
A．二氧化碳 B．氧气 C．水 D．氧元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是
A．大气中CO2过多会造成“臭氧层空洞”
B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C．利用干冰可进行人工降雨
D．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列气体说明空气中含有哪些成分？
(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。
(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软__________。
(3)空气是制造氮肥的原料__________。
(4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如果要除去一氧化碳气体中混有少量二氧化碳，应该采用的方法是（ ）
A. 把混合气体点燃
B. 把混合气体通过澄清石灰水
C. 把混合气体通过灼热的氧化铜
D. 把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器里
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