厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是( )
A．
苹果腐烂 B．
榨取果汁 C．
面包发霉 D．
菜刀生锈
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
【解答】解：A、苹果腐烂，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故A为化学变化；
B、榨取果汁，物质状态发生变化，无新物质生成，故B为物理变化；
C、面包发霉，有机物被微生物作用生成其他物质，有新物质生成，故C为化学变化；
D、菜刀生锈，铁与空气中的水分和氧气反应生成铁锈，有新物质生成，故D为化学变化．
故选：B．
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．
课课优能力培优100分系列答案
优百分课时互动系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法中正确的是( )
A．甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t1℃时，50g水中最多溶解15g甲
C．t2℃时乙的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
D．将t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃，溶质的质量分数增大
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于氧气的说法正确的是( )
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．氧气能跟所有物质发生氧化反应
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D．硫在氧气中燃烧生成三氧化硫
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科目：初中化学 来源： 题型：
将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．请回答下列问题：
（1）小白鼠能存活一段时间的原因是 ．
（2）瓶壁变模糊的原因是 （写化学方程式）．
（3）烧杯中导管内液面高度的变化是 ．
（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学与生活密切相关，下列生活、生产中的一些做法可行的一组是( )
A．工业生产中都使用硬水以达到节约用水的目的
B．用过滤的方法降低水的硬度
C．回收地沟油，用作食用油
D．精密仪器失火要选择用液态二氧化碳灭火器灭火
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是( )
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| A二氧化碳与水反 应生成碳酸 | B一氧化碳能还原氧化铁 | C不同物质着火点不同 | D黄铜的硬度比纯铜的大 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化学 来源： 题型：
2015年，长垣县交通局强制要求，尾气排放达标的机动车必须张贴环保标志，以增强人们低碳出行的理念．低碳减排指的是一种气体，这种气体是（ ）
A．PM2.5 B．碳颗粒 C．一氧化氮 D．CO2
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科目：初中化学 来源： 题型：
请仔细阅读，并回答下列问题：
（1）空气是人类赖以生存的自然资源．
二氧化碳是一种 （填混合物、纯净物），人类时刻都离不开空气，
是因为空气中的氧气能 ．
（2）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中剧烈燃烧，放热，冒大量白烟C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．由此可以推断：
①A是 ；B是 ；C是 ；D是 ．（填写物质的名称）
②写出B在A中燃烧的文字表达式： ．
③写出木条在A中燃烧的文字表达式： ．
（3）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
| 气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
| X | 78% | 75% |
| Y | 21% | 15% |
| 二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
| 水 | 0.02% | 5.44% |
| 其它 | 0.95% | 0.88% |
①请你判断：表中X是 ，Y是 ；
②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是 ．
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