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5.下列方法能将待鉴别物质区分出来的是(  )
A.利用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维
B.利用加肥皂水,观察泡沫多少来区分硬水和软水
C.用燃着的木条检验氮气、氧气、二氧化碳和空气
D.利用刻画法来区分有机玻璃和普通玻璃

分析 进行物质鉴别时,要根据物质的性质差异鉴别,据此解答.

解答 解:A、棉纤维灼烧是烧纸的气味,而羊毛纤维灼烧是烧焦羽毛的气味,现象不同,可以鉴别;
B、硬水与肥皂水混合产生浮渣,软水与肥皂水混合产生泡沫,现象不同,可以鉴别;
C、燃着的木条在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭,在空气中燃烧情况不变,在氮气能熄灭,不可以鉴别氮气和二氧化碳,错误;
D、有机玻璃是塑料,刻画有划痕,普通玻璃刻画没有划痕,故可以利用刻画法来区分;
故选C.

点评 本题考查的是常见的物质的鉴别,完成此题,可以依据已有的物质的性质差异进行.

练习册系列答案
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15.2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者.以石墨为原料,先制备氧化石墨,再经过热还原制备石墨烯.石墨烯硬度大,导电性能好,有韧性,可弯曲.下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是(  )
A.将石墨变成石墨烯发生了化学变化
B.四种物质碳原子的排列方式不同
C.四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D.石墨烯是一种新型的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某化学兴趣小组的同学做了一个趣味实验,向包有过氧化钠固体Na2O2的棉花团吹气,棉花团竟然燃烧了!为揭示其中的奥秘,同学们进行了如下探究:
[资料卡]
(1)人呼出的气体中含有多种物质;(2)Na2O2能与水和二氧化碳反应.
[提出问题]
(1)根据实验现象分析,过氧化钠在发生化学反应生成氧气的同时还放出(填“吸收”或“放出”)热量.
(2)同学们还发现,反应后生成了白色固体,白色固体是什么物质?
[猜想与假设]
假设1:二氧化碳与过氧化钠反应,反应后的固体是Na2CO3
假设2:水与过氧化钠反应,反应后的固体是NaOH;
假设3:二氧化碳和水均参加反应,反应后的固体是Na2CO3和NaOH;
[实验设计]
实验步骤实验现象实验结论
①取反应后的少量固体放入水中充分溶解白色固体全部溶解
②取①中少量溶液,加入稀盐酸有气泡产生假设1成立
③若再取①中少量溶液加入过量的氯化钙溶液,再过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液变成红色假设2成立
[反思提高]过氧化钠能和多种物质发生反应,请你写出潜水艇中用过氧化钠吸收人呼出的气体并制备氧气的化学方程式:2Na2O2+2CO2=4NaOH+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列灭火方法不恰当的是(  )
A.炒菜的油锅起火,可用锅盖盖灭
B.图书档案起火,可用水浇灭
C.酒精灯不慎打翻起火,可用湿抹布扑灭
D.森林、草场引起火灾,应设置隔离带

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.人进入一些地下的石灰岩洞、干涸的深井、废弃的防空洞之前要先做灯火试验,以防不测.这是由于这些场所含有比正常空气中体积分数更大的(  )
A.CO2B.COC.N2D.SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.某同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)温度为t1℃时,A物质与B物质的溶解度相等(填“相等”、“不相等”或“不能比较”).
(2)将A物质t2℃时的饱和溶液降低温度至t1℃时,其溶质质量分数变小(填:“变大”、“变小”、“不变”).
(3)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人们冬天捞碱,夏天晒盐.据此可认为右图中(填字母)A曲线与纯碱的溶解度曲线相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.某无色溶液可能含有NaOH、HCl、H2SO4、NaCl、Na2CO3、MgCl2、FeCl3中的一种或几种,加入氢氧化钡溶液,产生沉淀与加入的氢氧化钡溶液量的关系如图:
(已知硫酸钡是不溶于酸的沉淀物)
则溶液中一定含MgCl2、HCl;可能含NaCl;一定无H2SO4、Na2CO3、FeCl3、NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在试管中加入过量的块状碳酸钙,加入一定量的稀盐酸,充分反应,有少量气泡产生.过滤,将滤液分为三份,分别进行以下实验:第一份与石灰水混合,立即产生白色沉淀;第二份与稀盐酸混合,立即产生无色气体;将第三份加热,看到溶液变浑浊且有无色气体产生.依据上述三个实验现象,说明盐酸与过量碳酸钙的反应中生成了(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.二氧化氯(化学式:ClO2)消毒剂是国际上公认的含氯消毒剂中唯一的高效消毒灭菌剂.下列有关二氧化氯的说法中错误的是(  )
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