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4.下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.液氯消毒B.石油分馏C.塑料老化D.煤的液化

分析 有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化,判断化学变化的唯一标准是有新物质生成.

解答 解:A、液氯消毒过程中,病毒中的蛋白质变性,生成了新物质,属于化学变化;
B、石油分馏过程中,只是根据物质的沸点不同分离开来,过程中没有生成新物质,属于物理变化;
C、塑料老化过程中生成了新物质,属于化学变化;
D、煤液化过程中,生成了新物质,属于化学变化.
故选:B.

点评 判断变化是否属于化学变化的唯一标准是:是否有新物质生成,如果有新物质生成,就是化学变化,如果没有新物质生成,就不是化学变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关物质的用途错误的是(  )
A.熟石灰:改良酸性土壤,制取波尔多液
B.干冰:人工降雨,制冷剂
C.一氧化碳:气体肥料冶炼金属
D.稀有气体和氮气:保护气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.从H、C、N、O、Na五种元素中选择适当的元素,按要求用准确的化学用语填空:
(1)空气中含量最多的气体N2
(2)由三种元素组成的有机物C2H5OH;
(3)常做干燥剂的一种碱NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题,温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一,已引起人们的广泛关注.旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》,已于2005年2月16日正式生效.
(1)二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳的排放量位居世界第二,为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有(只填2种):开发新能源;减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率.
(2)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳气体转变为液体时将会释放能量(填“释放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小亮同学做硫在氧气中燃烧的实验后,想了解燃烧后集气瓶底部残留液体的酸碱性.她取剩余液体测其pH,发现其pH=4.请回答有关问题.
(1)请简述如何测定溶液的pH.用玻璃棒蘸取待测试液少许,滴在pH试纸上,与标准比色卡对照读出相应的pH值
(2)小亮想进一步探究该残留液的化学性质,请分析残留液能与什么物质反应?(写出一种猜想即可)它能与活泼金属反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.笑气(化学式为N2O)是一种非常奇特的气体,人闻了该气体后会情不自禁的发笑.笑气中氮元素的化合价为(  )
A.-1B.-2C.+1D.+2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.请根据下列实验回答问题.
(1)甲图中观察到的现象是石灰水变浑浊,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)乙图中,将二氧化碳气体通入试管①内的紫色石蕊试液中,观察到的现象是紫色石蕊试液变红,反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3,试管②在实验过程中的作用是对照.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学符号,填在旁边的横线上:
刚玉的主要成分是氧化铝Al2O3,而二氧化硅(并请在化学式上标硅元素的化合价)$\stackrel{+4}{Si}$O2刚玉的硬度仅次金刚石C,一些刚玉由于混有少量铜离子Cu2+等杂质而显蓝色,俗称蓝宝石.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小明家购买了一瓶白醋,标签上注明醋酸的质量分数≥5%.小明问这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符呢?请你与小明一起,用有关酸碱的知识,定量测定白醋中醋酸的含量.
实验原理:
(1)用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应,反应的化学方程式为:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O
(2)在混合溶液中,当醋酸和氢氧化钠完全中和时,再增加一滴氢氧化钠溶液,溶液就呈碱性,而一滴氢氧化钠溶液约为0.05mL,对测定结果的影响很小,可忽略不计.
实验步骤:
①用取12.0mL白醋(密度近似为1.0g/mL),倒入烧杯中,再加入20mL蒸馏水稀释.
②量取45.0mL 溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液(密度近似为1.0g/mL),用胶头滴管取该氢氧化钠溶液,逐滴滴入稀释后的白醋中,同时不断地搅拌烧杯中的溶液.滴至恰好完全反应,剩余氢氧化钠溶液5.0mL.
交流反思:
(1)在实验步骤①中,加适量水稀释白醋,对实验结果有无影响?为什么?
(2)在实验步骤②中,小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和?
数据处理:
根据实验数据,通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符?

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