【题目】用如图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量。请回答下列问题：
（1）实验的主要操作如下：
①点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中把塞子塞紧。
②用弹簧夹夹紧乳胶管。
③观察红磷燃烧现象，待红磷熄灭并冷却。
④观察集气瓶中水面的变化情况。
⑤打开弹簧夹。
其正确的实验操作顺序是_________________(填序号)。
（2）某同学采用以上同样的实验装置自主进行实验时，用木炭代替红磷，实验没有成功。请解释原因：________________。
轻松课堂单元测试AB卷系列答案
小题狂做系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2018年12月8日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程。运载火箭常用的推进剂是偏二甲肼（C2H8N2）与四氧化二氮（N2O4），二者反应的方程式为
，下列有关说法正确的是
A.X的化学式是CO2
B.N2O4中氮元素的化合价是+3
C.该反应是吸热反应
D.该反应不符合质量守恒定律
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气、水是我们赖以生存的重要资源。
（1）Cu 能与空气中的 H2O、O2 和_____反应生成“铜锈”[主要成分为 Cu2（OH）2CO3]。
（2）生活中常用_____的方法降低水的硬度。
（3）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】分析一：化学实验中的一些现象可借助压强的变化来分析。
实验内容 | 实验现象 | 实验分析 |
A.空气中氧气含量的测定 | 待装置冷却后打开止水夹，水进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之一 | 水进入集气瓶约占集气瓶容积五分之一的原因是_________ |
B.镁条反应实验 | 向试管中加人稀硫酸，可观察到U形管中红墨水____________________(填“左”或“右”，下同)低___________________________高 | 出现此现象的原因是镁与稀硫酸反应放热，使瓶内压强增大 |
C.将汽水中的二氧化碳通入含紫色石蕊 | 振荡汽水瓶，可观察到试管中的紫色石蕊试液变红 | 紫色石蕊试液变红的原因是____________________________(用化学方程式表示) |
D.检查装置气密性 | 若装置气密性良好，则出现的现象为_____________________________________。 | 出现此现象的原因是用手捂住试管时，试管内温度升高，压强增大，松开手后,试管内温度降低，压强减小 |
分析二：如图所示，用胶头滴管向装有固体的广口瓶中滴加液体，使气球变大，请从不同反应类型的角度大胆猜想使用的固体和液体分别是(请写出三种组合)：
猜想一:__________________________________________________。
猜想二:__________________________________________________。
猜想三:__________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们对环境的影响不容忽视。因此，开发和利用新能源就显得格外重要。
（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和________。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是______________。
（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、________等。（请举一例）
（3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采和贮存方法得到突破，可以成为未来的新能源。“可燃冰”燃烧的化学方程式为____________。
（4）在新能源汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是_______（填序号）。
A原料来源丰富 B是可再生能源 C燃烧完全没有污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2019年“世界水日”的宣传主题为"Leaving no one behind”(不让任何一个人掉队)。水与人类的生活和生产密切相关。
(1)保护水环境、是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会使水污染的有（___）
A 工业废水经处理后排放
B 生活污水经处理后排放
C 提倡使用含磷洗衣粉
D 合理使用化肥、农药
(2)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验II是电解水的装置。
①实验中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的_____。
②实验Ⅱ中反应的化学方程式为______________试管 1中收集的气体是_______________________________，试管2收集的气体可用_______________________________来检验。
(3)实验Ⅲ是某同学制作的简易净水器，其中小卵石、石英沙的主要作用是_______________________________；若要区分软水和硬水常用的物质是_______________________________。
(4)水能与多种物质发生化学反应，试写出氧化钙与水反应的化学方程式_______________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在探究酸和碱的化学性质时，同学们准备了四支试管，分别装入如下图所示的物质，然后加入相应的物质进行实验。回答下列问题。
（1）小玉向试管①中加入稀硫酸后观察到的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____。
（2）小刚向试管②中滴加稀盐酸后，发现试管中产生无色气泡。小刚对反应后试管中溶液的溶质成分产生了好奇，经过思考后，他提出以下猜想：
I.只含有NaCl
II. NaCl和HCl
III. NaCl和Na2 CO3
IV. NaCl、HCl和Na2CO3
小明认为小刚的猜想_____不合理，理由是_____。
（3）小红向试管③中加入稀盐酸后，没有观察到明显现象。为了证明NaOH溶液能够和稀盐酸发生化学反应，小红提出，可以先向装有NaOH溶液的试管中滴加几滴_____，再加入足量的稀盐酸，就可以观察到_____，从而证明二者发生了化学反应。
（4）小兰向试管④中通入CO2，一段时间后也没有观察到明显现象。她又向试管④中滴加几滴稀盐酸，也没有观察到有气泡产生。于是她得出结论，NaOH溶液与CO2不反应。但是小强不同意小兰的结论，小强的理由是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E、F分别为初中常见的六物质，A、B均为白色固体，C、E均为人类生命活动不可缺少的物质，C、E为气体，D为淡黄色粉末，F与C反应的生成黑色固体，图中“→”表示一种物质能生成另一种物质，“一”表示两种物质能发生反应。下图表示物质之间的反应关系和转化关系，请回答下列问题。
（1）请你写出图中下列物质的化学式或名称：
A_____，C_____，E_____，F_____。
（2）请写出C与D反应的实验现象_____。
（3）请写出A生成C和B的符号表达式_____。
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