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2.物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是(  )
A.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
B.洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂有乳化功能
C.铁制栏杆表面常涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁活泼
D.活性炭除去冰箱中的异味这是利用活性碳的化学性质----吸附性

分析 A、根据氮气做保护气的依据进行;
B、根据洗涤剂去除油污的原理进行分析;
C、根据铝的性质分析判断;
D、根据活性炭的吸附性进行分析.

解答 解:A、因为氮气化学性质不活泼,不易和其他物质发生反应,所以可用氮气作保护气,故说法正确.
B、洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂有乳化功能,故说法正确;
C、铁制栏杆表面常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈,是由于铝在通常情况下能被氧气氧化生成一层致密而坚硬的氧化物薄膜,从而阻止了反应的进一步进行,故说法错误.
D、活性炭具有吸附性,能够吸附冰箱中的色素和异味,故说法正确;
故选:C.

点评 解答本题关键是要知道物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.当打开装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的火柴置于容器口上方时,观察到的现象是(  )
A.熄灭B.燃烧更旺
C.无明显现象D.先燃烧得旺后熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图1是化学实验中的常见示意图:

(1)写出图1中标有数字的仪器名称:①漏斗;②水槽.
(2)C图实验操作的名称是检查装置的气密性;
(3)自然界中采集到的湖水、河水的水样,一般比较浑浊,可通过(填一种操作方法)过滤的方法,得到较澄清的水样.家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水.(4分)
(4)实验室用高锰酸钾制备氧气必须用到上述操作中的AD(填序号);可用D图实验操作收集的原因是氧气不易溶于水,还可用向上排空气法收集,用此法收集氧气,检验是否集满的操作是将带火星的木条伸入到集气瓶口,木条复燃证明氧气已集满,检验所得气体是否为氧气的简要方法是带火星的木条伸入到集气瓶内,木条复燃证明是氧气;集满氧气的集气瓶应该正(填“正“或“倒”)放在桌面上.(9分)
(5)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置.其操作顺序正确的是A
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
该反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(6)某化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图2):
木炭在乙中燃烧的现象是剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳;木炭燃烧这个反应的文字表达式为木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10. 实验室有A、B、C、D、E分别是碳、硫、磷、铁、氧气五种物质中的一种,用两圆相交表示两种物质可以发生反应,其中B的固体为淡黄色,C在A中燃烧,生成的气体会使澄清的石灰水变白色浑浊,A和E反应时会冒出大量的白烟,如图,回答下列问题:
(1)在图中标出五种物质的符号
(2)A与D反应的符号表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C在A中反应的现象是发出白光,放出热量,产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出下列物质的化学式或化学符号:
(1)2个铝原子2Al;      (2)3个氧分子3O2
(3)4个硫离子4S2-;      (4)氯化钠NaCl;
(5)两个镁原子2Mg;      (6)+2价的锌元素$\stackrel{+2}{Zn}$;
(7)氧化钙CaO;      (8)硫化钠中硫元素显-2价Na2$\stackrel{-2}{S}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.有些年轻人喜欢染发,染发时一般要用到一种着色剂--对苯二胺,它是一种有毒的化学药品,有致癌性,会对染发者的身体带来伤害,其化学式为C6H8N2.下列有关对苯二胺的说法 不正确的是(  )
A.对苯二胺是有机化合物
B.对苯二胺的一个分子共有16个原子构成
C.对苯二胺中含有一个氮分子
D.对苯二胺能被皮肤少量吸收

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.豆浆是许多人在早餐中最喜欢的饮品,如表是豆浆中一些成分的平均质量分数:
成分蛋白质脂肪糖类维生素
质量分数96.01.80.71.11.010.030.0050.015
(1)豆浆中包含了大部分得营养素,不含有的营养素只有无机盐.老年人喝豆浆可以补充钙元素,防止引起骨质疏松.
(2)成年人每天饮用250ml的豆浆(密度以1g/ml计算).则摄入钙的质量为2.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下(实验员提供如下器材和若干化学药品),进行气体的制备和性质的探究.

(1)写出仪器a的主要用途收集或储存少量气体.
(2)实验室制取CO2且操作相对简易时,发生装置最好选用BG(填字母),组装好仪器后,应先检查装置的气密性再添加药品.
(3)实验室制备CO2并使反应随时发生或停止的发生装置,应选仪器AH,其反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验方案不能达到实验目的是(  )
A.用带火星的木条检验O2B.用点燃的方法除去CO2中的CO
C.用石蕊溶液鉴别食盐水和氨水D.用肥皂水鉴别硬水和软水

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