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【题目】如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.
请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管(选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是
(2)将A,B装置连接,观察到的现象是 , 可验证二氧化碳的性质是
(3)将A,C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为: . 用E装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是 , 这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 , 化学性质

【答案】
(1)c;用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄灭
(2)溶液由紫色变为红色;二氧化碳能与水反应
(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;燃着的蜡烛由下至上依次熄灭;密度比空气大;不能燃烧;不支持燃烧
【解析】解:(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管c相连,因为二氧化碳的密度比空气的密度大,二氧化碳的验满方法是:用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄灭,证明满了;(2)将A、B装置连接,观察到的现象是溶液由紫色变为红色,因为二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色变红色;(3)二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,可以用于检验二氧化碳气体的存在,所以答案是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是:燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,这些现象说明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳的密度比空气大;不能燃烧,不支持燃烧.

故答为:(1)c,用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄灭;(2)溶液由紫色变为红色,二氧化碳能与水反应;(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.

【考点精析】利用二氧化碳的检验和验满和二氧化碳的物理性质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳.验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭.证明已集满二氧化碳气体;物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中,试管口塞上一团脱脂棉。

(1)用胶头滴管吸取浓氨水,滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是
(2)实验中,观察到的现象是。这说明了
(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是
(4)某学生做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是。这一实验还说明,两种试剂中具有挥发性。

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C.碳在反应中发生了氧化反应,表现出还原性
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A. 推动注射器时,长颈漏斗下端冒气泡,说明气密性良好
B. 长颈漏斗下端要伸入液面下,是为了防止气体逸出
C. 可以测出收集二氧化碳的体积,植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水
D. 为了检验二氧化碳气体,滴入的试剂为澄清的石灰水

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【题目】经家用电解离子水器净化,可得到酸、碱性不同的水,且各有用途。下表的水样品中碱性最强的是( )

水的应用

A.浸泡蔬菜

B.日常饮用

C.烹饪

D.洗涤器皿

pH

10.0

9.5

9.0

5.5

A.AB.BC.CD.D

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【题目】下列物质的用途,主要利用了物质化学性质的是 ( )

A.氧气用于急救病人B.金属钨用于制造灯泡里的灯丝

C.液态氮气用作制冷剂D.生铁用于制造铁锅

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【题目】碳和碳的化合物间的转化关系如图所示.
(1)物质X的化学式为
(2)在物质分类中,X属于(填字母序号);
A.单质
B.混合物
C.化合物
D.氧化物
(3)从中选择碳的一种氧化物,写出它的一种用途:
(4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式:

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A.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

B.硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰

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