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化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从①氮气  ②干冰  ③甲烷   ④酒精中选出适当的物质并用其序号填空:
(1)可用于人工降雨的是
 

(2)实验室常用的燃料是
 

(3)天然气的主要成分是
 

(4)充入灯泡能延长灯泡使用寿命的是
 
考点:二氧化碳的用途,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,化石燃料及其综合利用
专题:物质的性质与用途
分析:物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质和用途分析回答.
解答:解:(1)干冰升华吸热,可用于人工降雨;
(2)酒精具有可燃性,能放出大量的热,实验室中常用做燃料;
(3)天然气的主要成分是甲烷;
(4)氮气的性质稳定,充入灯泡能延长灯泡使用寿命.
故答为:(1)②;(2)④;(3)③;(4)①.
点评:熟练掌握常见物质的性质、用途等基础知识,是解答类似问题所应具备的基本能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图中仪器:

(1)吸取和滴加少量液体时用
 
,洗涤试管使用
 
,夹持镁条燃烧使用
 
,可以直接加热的玻璃仪器是
 
(填仪器名称).
(2)酒精灯不用时必须盖灯帽,原因是防止
 
,避免下次使用时
 

(3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以替代上述仪器中的
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图回答下列问题:

(1)指出下列编号仪器的名称:X
 
;Y
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气,可选用的发生装置是
 
(填装置编号),检查该装置气密性的方法是
 

装置中橡皮塞中的导管不宜伸入试管过长原因是
 
,该反应的符号表达式为
 
.该方法的主要操作步骤有:①从水槽中取出导管;②检验装置的气密性;③停止加热;④收集气体;⑤加热;⑥加入药品,固定试管,请写出正确的操作顺序
 
(填序号).
(3)小丽同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气,可选用制取装置是
 
;该方法使用二氧化锰作催化剂.小丽对催化剂的认识正确的有
 

A.此反应中二氧化锰的质量变少 B.此反应中二氧化锰的化学性质不变
C.加二氧化锰产生氧气质量变多     D.二氧化锰在所有反应中都可做催化剂
(4)同学想用装置F收集氧气,氧气应该从
 
进入(填导管编号a或b).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,先称得仪器和药品的质量共105g,然后烧杯倾斜使盐酸流入烧杯中,反应后砝码的读数是102.8g.计算:
(1)产生CO2的质量;
(2)参加反应的Na2CO3的质量;
(3)生成NaCl的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图所示进行实验:在天平左右两个托盘上各放一个大小相同的烧杯,在烧杯中分别盛有相同质量且溶质质量分数也相同的足量的稀硫酸,调节天平至平衡.然后,向左、右两只烧杯中分别同时加入相同质量的锌粉和铁粉.仔细观察天平的指针,至烧杯中的反应结束.天平的指针是(  )
A、先向左偏转,再向右偏转
B、只向左偏转
C、只向右偏转
D、先向右偏转,再向左偏转

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置测定空气中氧气的含量,物质B应该选用(  )
A、铁片B、硫粉C、木炭D、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体不一定是碳酸盐
B、把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体是二氧化碳
C、取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液一定有硫酸根离子
D、不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某粒子的结构示意图,下列说法中不正确的是(  )
A、该元素原子的原子核外有2个电子层
B、该粒子是阳离子
C、该元素是一种金属元素
D、该粒子具有稳定结构

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