科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源:2011届河南省平顶山市初三调研考试化学试卷 题型:推断题
九(1)班的几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了许多问题,请你也参与他们的探究过程:
⑴万星同学说:“选择‘A与E’或 组合成装置可制取氧气。”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式 。
⑵古力同学说:“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体,用D装置可除去HCl气体,D中应盛放 溶液”。
文涛同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中已收集的氧气排出,水应从(填“a”或“b”) 端通入。”
⑶闵杰同学说:“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验,实验结束时发现红色的铜又变成黑色,我现在才明白其中的原因是 。”
⑷周琦同学说:“选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是 ,
。”
⑸在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)
。
⑹李亮的家庭化学实验室只有如下物品:a.试管;b.导管与橡皮塞;c.煤气和煤气炉;
d.托盘天平;e.筷子;f.铁钉;g.铜丝;h.食盐; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸铜;m.水。
请你与李亮一起完成如下实验:
①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙,需要用到其中的物品是(填序号) ;
②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,则设计的实验方案中的实验现象是
,反应的化学方程式为______ ______;
③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。选择的方法是 ;实验方案是 。
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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江西省中考模拟考试化学试卷 题型:实验探究题
(14分)九(1)班的几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了许多问题,请你也参与他们的探究过程:
⑴万星同学说:“选择‘A与E’或 组合成装置可制取氧气。”请你写出其中一种实验室制氧气的化学方程式 。
⑵古力同学说:“用锌和盐酸制取的氢气中常含有少量HCl气体,用D装置可除去HCl气体,D中应盛放 溶液”。
文涛同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中已收集的氧气排出,水应从(填“a”或“b”) 端通入。”
⑶闵杰同学说:“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验,实验结束时发现红色的铜又变成黑色,我现在才明白其中的原因是 。”
⑷周琦同学说:“选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是 ,
。”
⑸在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条)
。
⑹李亮的家庭化学实验室只有如下物品:a.试管;b.导管与橡皮塞;c.煤气和煤气炉;
d.托盘天平;e.筷子;f.铁钉;g.铜丝;h.食盐; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸铜;m.水。
请你与李亮一起完成如下实验:
①若要探究牙膏中是否含有碳酸钙,需要用到其中的物品是(填序号) ;
②若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,则设计的实验方案中的实验现象是
,反应的化学方程式为______ ______;
③请利用上述李亮家庭化学实验室的物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。选择的方法是 ;实验方案是 。
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科目:初中化学 来源:2010-2011学年江苏省泰州市兴化市文正实验学校九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题
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