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如图所示实验操作正确的是(  )
A、
铁在氧气里燃烧
B、
液体的倾倒
C、
加热液体
D、
滴加液体
考点:氧气的化学性质,液体药品的取用,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析判断.
B、根据液体的取用方法分析判断.
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
D、根据胶头滴管的使用方法考虑.
解答:解:A、铁在氧气里燃烧,为防止溅落的生成熔化物炸裂瓶地,应加少量的水或铺一层细沙.故A不正确;
B、倾倒液体时试管要倾斜,瓶塞倒放在桌面上,试剂瓶口和试管口紧靠在一起.故B正确;
C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的
1
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.故C不正确;
D、胶头滴管要垂悬在试管上方,不能伸入试管内,故D不正确.
故选B.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列正确的实验操作是(  )
A、
读取液体体积
B、
过滤
C、
点燃酒精灯
D、
倾倒液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关说法正确的是(  )
A、金属都是固体
B、金属的化学性质都很活泼
C、食盐是盐
D、溶液都能导电

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科目:初中化学 来源: 题型:

由以下粒子结构示意图得出的结论中,错误的是(  )
A、在化学反应中①与④、②与⑤相互作用均能形成与③电子层结构相同的粒子
B、上述粒子间能形成AB型、AB2型、A2B型化合物
C、上述粒子形成化合物前后,质子总数、电子总数均发生改变,而质量不变
D、在化合物中,①可显-2价,⑤可显+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包碳酸钙和氧化钙的混合粉末,取一定量的粉末于烧杯中,向其中加入40g质量分数为7.3%的稀盐酸恰好完全反应,生成气体0.44g,则碳酸钙中的钙元素与氧化钙中的钙元素的质量比为(  )
A、1:1B、1:2
C、1:3D、1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是(  )
选项 事    实 解    释
A 电线热胀冷缩 分子间间隔受热变大遇冷变小
B 酒精溶液是混合物 由不同种分子构成
C 金刚石硬而石墨较软 碳原子排列方式不同
D 氢氧化钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的Na+和OH-
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的俗称与化学式不相符合的是(  )
A、干冰 CO2
B、生石灰 Ca(OH)2
C、烧碱 NaOH
D、消石灰 Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题,同学们展开探究活动.
NaOH固体变质的化学方程式为
 

甲同学用酚酞试液检验NaOH是否变质,你认为他能否成功
 
,理由是
 

乙同学取少量固体于试管中,滴加某种试剂,有大量气泡产生,由此证明NaOH已经变质.你认为所加试剂为
 
,发生反应的化学方程式为
 

丙同学欲证明变质的固体中尚存NaOH,请你帮助他完成以下探究方案.
探究目的 探究步骤 预计现象
目的:
 
取少量固体溶于水,向其中滴加足量的
 
溶液,发生反应的化学方程式为
 

 
产生白色沉淀
证明固体中存在NaOH (2)向(1)所得溶液中滴加酚酞试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时,某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制取和性质的研究.

(1)写出图中标号a的仪器名称:
 

(2)为验证气体的性质,小露将制取的气体通入H装置中,能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊,则该气体是从
 
(选填“a”或“b”)通入装置H,产生该现象的化学方程式为
 
,小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置,则该装置是
 
;(填序号)
(3)小明用一套发生装置和装置E制取氧气时,发现水槽中的水变红了,则他制取该气体的化学方程式为
 
.水槽中的水变红的原因
 

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