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氢气与氧气的混合物共20g,点火充分燃烧后剩余气体2g,求原混合物中氢气与氧气的质量比可能是:______________

答案:1:4
解析:

14(剩余2g气体是氢气)19(剩余2g气体是氧气)


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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的制取气体的装置.
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(1)通过学习我们知道实验室制取气体时,在选择气体发生装置时要考虑
 
 
;实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体.通常情况下甲烷的密度比空气小,不溶于水.可以用
 
装置制取甲烷,实验结束时,停止该实验的正确的操作方法是
 

(2)实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是
 
,此种收集气体的方法叫
 
.实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是
 
.用C装置将制取的CO2 通入紫色石蕊试液中,观察到的现象是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是
 

向气体发生装置内加入药品前,应进行的操作是
 
;在用B装置制取氧气的过程中发现水槽中的水逐渐变成了红色,其原因可能是
 

(4)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,现用36g含有杂质的锌和足量的稀硫酸反应(杂质不与稀硫酸反应),共制得1g氢气,求锌的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?奉贤区一模)结合下列装置回答问题:

(1)仪器①、②的名称分别是
铁架台、
铁架台、
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取实验室O2可选择的装置组合是
AD或AE、AG
AD或AE、AG
(只写一组)其反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水应从(填a或b)
a
a
端通入.
(4)实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S).硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸.实验室制取硫化氢气体
能,
能,
(填“能”或“不能”)选用H发生装置,原因是
反应物是块状固体和液体,且无需加热
反应物是块状固体和液体,且无需加热

(5)实验室如果用A装置进行氢气还原氧化铜,对A装置还需进行怎样改装
试管塞子拿掉,换成长导管伸到接近试管底部
试管塞子拿掉,换成长导管伸到接近试管底部
,氢气还原氧化铜的化学反应化学方程式为
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

(6)小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定.他们从瓶中取出该溶液共51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示:则该溶液中双氧水的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?海安县模拟)(1)根据下图回答问题:

①小东同学选择上图中的B、C、D、E、F仪器制取氧气,则化学反应原理为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(用化学方程式表示)
②小东在实验前先连接B、C仪器,然后将注射器G与C的胶皮管相连,再向外拉动注射器的活塞一段距离后松开活塞,发现注射器的活塞能回到原来的位置.他进行该步操作的目的是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

③小明想利用反应2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑制取少量二氧化碳气体,你认为他应该选择上图中的
ADEF
ADEF
(填仪器或装置的序号)组装一套发生和收集装置.
(2)某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时,发现生成了一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液,进行如下探究活动.
[查阅资料]①铜能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸、硝酸等)发生反应,生成水、气体和铜盐.②硫酸铜溶液呈酸性.③二氧化硫与高锰酸钾溶液反应并使其褪色.
[探究一]铜与浓硫酸反应生成的气体是什么?
[猜想分析]小兰认为生成的气体可能是氢气或氧气.小芳马上予以否定,她的理由是
氢气或氧气是无色无味的气体
氢气或氧气是无色无味的气体
.经过仔细分析,她们认为该气体可能是二氧化硫.
[实验论证]她们将生成的气体通入稀的高锰酸钾溶液,看到
高锰酸钾溶液褪色
高锰酸钾溶液褪色
现象,从而证实了生成的气体是二氧化硫.
[探究二]铜与浓硫酸反应得到的蓝色溶液是什么?
[分析讨论]①对于生成的蓝色溶液,小强认为可能是Cu(NO32溶液,小楠认为不可能是Cu(NO32溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是
反应前后元素的种类不变
反应前后元素的种类不变

②根据分析写出铜与浓硫酸共热的化学方程式
Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2

③小吉根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗
生成的二氧化硫会污染环境
生成的二氧化硫会污染环境
.小田还设计了一个以铜和稀硫酸为原料制取硫酸铜的更好方案,该方案是
铜和氧气反应生成氧化铜,然后将氧化铜与稀硫酸反应得到硫酸铜
铜和氧气反应生成氧化铜,然后将氧化铜与稀硫酸反应得到硫酸铜

[探究三]上述反应后的蓝色溶液中有硫酸剩余吗?
[实验讨论]①小伟认为可向蓝色溶液中滴加硝酸钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后,该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是
硫酸铜中也含有硫酸根离子,也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀
硫酸铜中也含有硫酸根离子,也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀

②小亮同学提问:可以用石蕊试液来进行检验吗?你的答案和理由是
不可以;因为硫酸铜溶液也是酸性的,也能使石蕊变红
不可以;因为硫酸铜溶液也是酸性的,也能使石蕊变红

[意外发现]实验小组的同学将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热一段时间后,发现反应会逐渐变慢,最后反应竟然停止,你能帮他们说出反应停止的原因吗?
随着反应的进行,浓硫酸中溶质的质量分数逐渐变小,稀硫酸与铜不反应
随着反应的进行,浓硫酸中溶质的质量分数逐渐变小,稀硫酸与铜不反应

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:022

氢气与氧气的混合物共20g,点火充分燃烧后剩余气体2g,求原混合物中氢气与氧气的质量比可能是:______________

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