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3.水是人类宝贵的自然资源.下列关于水的说法中,正确的是(  )
A.地球表面的70.8%被水覆盖,因此不存在水危机
B.水在自然界分布很少,所以要节约用水
C.地球水资源的总储量很多,但能被人类所利用的淡水资源却很少
D.我国有漫长的海岸线,又有长江、黄河等大江大河,水资源非常丰富

分析 根据地球水资源状况,地球表面的70.8%被水覆盖,但可供利用的淡水资源很少,且分布不均,据此进行分析判断.

解答 解:A、地球表面的70.8%被水覆盖,但可供利用的淡水资源很少,且分布不均,很多地方严重缺水,存在水危机,故选项说法错误.
B、地球表面的70.8%被水覆盖,但可供利用的淡水资源很少,所以要节约用水,故选项说法错误.
C、地球水资源的总储量很多,但能被人类所利用的淡水资源却很少,故选项说法正确.
D、我国有漫长的海岸线,又有长江、黄河等大江大河,但我国人口众多,人均可供利用的淡水资源很少,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,了解世界和我国的水资源状况是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
[定性探究]
(2)如图甲,可通过观察产生气泡的速率来定性比较两者的催化效果.
[定量探究]
(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好的.要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间.
[深入探究]
(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢?
猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:氯离子(Cl-)起催化作用;
猜想3:水分子(H2O)起催化作用
请设计实验,验证猜想1
实验操作实验现象及结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.有科学家研究发现,氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生,该化学反应模型如图所示,关于该反应的说法错误的是(  )
A.属于分解反应B.反应中的最小微粒是分子
C.符合质量守恒定律D.为制取氧气提供了新方法

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学物质在生产、生活中有广泛的用途,请根据下列用途选择对应物质(填字母).
A.干冰   B.生石灰  C.熟石灰   D.乙醇
(1)常用于人工降雨的是A;
(2)实验室最常用的燃料是D;
(3)可用作食品干燥剂的是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下表是某空气质量公布的部分内容,下列情况对表中空气质量指标不产生影响的是(  )
项     目空气污染指数空气质量级别空气质量描述
总悬浮颗粒52 

 
 
二氧化硫7
二氧化氮24
A.用天然气作燃料主要产生CO2
B.焚烧垃圾产生有毒气体
C.汽车排放的尾气含氮的氧化物
D.用煤和石油作燃料产生含硫的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.阅读以下有关氧气的叙述,选择合适的序号填空.
①密度比空气略小;②任何情况下都是无色无味的气体;③固态氧是淡蓝色雪花状固体;④能与许多物质发生反应;⑤氧气能供人呼吸.
(1)以上叙述中错误的有①②
(2)改正错误后,以上叙述中:属于氧气的物理性质的是①②③,属于氧气化学性质的是④⑤
(3)属于氧气用途的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列变化属于化学变化的是(  )
A.水的蒸发B.铁杵磨针C.电灯发光D.牛奶变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.锰(Mn)是维持人体正常生命活动所必须的微量元素,含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用.结合图中信息,下列叙述正确的是(  )
A.锰原子核内有25个质子,一个锰原子的质量是54.94g
B.锰原子核外有4个电子层,其化学性质由最内层电子决定
C.MnO2属于氧化物,在H2O2分解制O2的实验中做催化剂
D.KMnO4为紫黑色固体,易溶于水、汽油等溶剂,形成紫红色溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用如图所示的玻璃管进行碳还原氧化铜实验.
(1)当A处的黑色固体变红时,可观察到B处的现象是澄清的石灰水变浑浊.
(2)查阅资料发现:反应生成的红色固体除了铜以外还可能含有氧化亚铜(Cu2O),氧化亚铜可以与硫酸发生如下反应:
Cu2O+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CuSO4+X,该反应中X的化学式为H2O.

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