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    10．某同学设计了以下三个实验（如图所示）证明金属的活动性强弱．要排列出Cu、Zn、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是（　　）
    A．②③B．①③C．①②D．①②③

    分析 根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Cu、Zn、Ag三种金属的活动性顺序，进而判断必须要做的实验．

    解答 解：①铜丝能与硝酸银溶液反应置换出银，说明了活动性铜＞银；②锌能与硫酸铜溶液反应置换出铜，说明了活动性锌＞铜；③锌能与稀硫酸反应置换出氢气，说明了活动性锌＞氢；由①②即可证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序为Zn＞Cu＞Ag，实验③无需做．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验，实验完毕后，他们发现试管内仍有黑色固体物质存在．该试管中的黑色固体物质是什么？
    【提出猜想】
    小玉同学：木炭．      小兰同学：氧化铜．       小华同学：木炭和氧化铜．
    【查阅资料】
    木炭、铜都不与稀硫酸反应；CuO能与稀硫酸（H2SO4）反应生成硫酸铜和水．
    【实验设计】
    方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．
    方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象．
    他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明
    小玉同学的猜想正确． 若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体，证明小兰 同学的猜想正确．若出现的现象是试管中溶液呈蓝色、有黑色固体，证明小华同学的猜想是正确的，发生反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    他们按照“方案二”进行了实验操作，记录如下：
    实验现象实验结论
    黑色固体红热并逐渐减少，最后消失该黑色固体是木炭．
    反应的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A．水蒸发为水蒸气，体积变大．温度升高，分子变大
    B．3000L液化气在加压的情况下可装入20L的刚瓶中．-压强增大，分子间的间隔变小
    C．香水、汽油要密封保存．-分子在不停的运动
    D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快．温度越高，分子运动的速度越快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．钨是熔点最高的金属，是重要的战略物资，广泛用于钢铁工业、电真空照明材料等方面．钨在自然界主要以钨（+6价）酸盐的形式存在．有开采价值的钨矿石是白钨矿和黑钨矿．黑钨矿的主要成分是铁和锰的钨酸盐，化学式常写成FeWO4、MnWO4．黑钨矿传统冶炼工艺的第一阶段是碱熔法（如图，已知钨酸是一种难溶性强酸、对热不稳定）．

    其中A、B、C都是钨的化合物．
    （1）写出A的化学式：ANa2WO4；写出生成B的化学方程式：Na2WO4 +2HCl═H2WO4↓+2NaCl；由产品C得到高纯度的钨，应该用H2作还原剂，写出用H2还原三氧化钨的化学方程式：WO3 +3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O．
    （2）目前，冶炼拉制钨丝的金属钨，都用组成为非整比的钨氧化物为原料，这种氧化钨中存在五价和六价两种价态的钨．试确定组成为WO2.9的氧化钨中这两种价态的钨原子数之比等于1：4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是化学实验中常被称为“万能瓶”的装置．
    用途一：做储气瓶．若要排水集气，此时气体应该从b 端进入．如果需要测量所收集气体的体积，可将排出的水直接引入量筒 （仪器名称）即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．
    探究一：该气体的成分．
    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    小明说：不可能含有N2，因为维C泡腾片和水中无氮元素．
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，
    H2易燃易爆，CO 有毒；
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有CO2．写出该反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）由实验②不能（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气．
    探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性．向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显酸性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．“假酒中毒”事件时有发生．“假酒”一般是由工业酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇（CH3OH ），而饮用甲醇会使人视力迅速下降、失明，甚至死亡．
    根据你的理解，填写下列空白：
    （l）甲醇的工业制法为：x+2H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$CH3OH，则x 的化学式为CO
    （2）与甲醇、乙醇结构相似的化合物还有丙醇（C3H7OH）、丁醇（C4 H9OH）…物质称为醇类．请问：
    ①其名称中的“甲、乙、丙、丁”与其分子中的碳原子个数有关；
    ②含n个碳原子的醇的化学式为CnH2n+1OH或CnH2n+2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量相等．
    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是小洁，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：小刚同学结论错误的原因是因为他所做的实验反应后的气体散发到空气中，使得反应后余下质量不等于反应物的质量总和．
    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：原子的种类不变；原子的数目不会变化；原子的质量没有变化
    （6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
    （7）交流表达：请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？（不超过30个字）
    化学反应还表示反应物、生成物各物质之间的质量关系，使对化学的研究就由定性化学转向了定量化学
    （8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X　根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．自然界的矿物中有一种重晶石矿的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、碱和水，纯净的硫酸钡可供医疗等方面应用，某课外活动小组同学，用重晶石和焦炭为原料，制取纯净硫酸钡，部分流程如下（设矿物中杂质不与焦炭反应，也不溶于水）：

    按要求填空：
    （1）在步骤①中，哪些元素的化合价升高了，哪些元素化合价降低了？碳元素化合价升高、S元素化合价降低．
    （2）写出步骤②溶液A中溶质的化学式：BaCl2．
    （3）写出利用溶液A中的溶质主要原料制取BaSO4的化学方程式：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
    （4）有同学指出，上述步骤②产生有毒气体H2S，应将方法加以改进，请你提出改进意见，使该实验既不产生H2S又能获得纯净BaSO4，并写出有关反应的化学方程式．

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