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7.用下列物质的化学式填空:氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
能使带火星的木条复燃的是O2
固态能做制冷剂的是CO2
天然气的主要成分是CH4
有毒的是CO.

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解:能使带火星的木条复燃的是,具有助燃性的氧气;故填:O2
固态的二氧化碳俗称干冰,易升华吸热,常用做制冷剂,故填:CO2
天然气的主要成分是甲烷;故填:CH4
一氧化碳是一种有毒气体,故填:CO.

解答 解:能使带火星的木条复燃的是,具有助燃性的氧气;故填:O2
固态的二氧化碳俗称干冰,易升华吸热,常用做制冷剂,故填:CO2
天然气的主要成分是甲烷;故填:CH4
一氧化碳是一种有毒气体,故填:CO.

点评 本考点考查的是常见气体的性质和用途,初中阶段常见的气体的性质要加强记忆.本题还体现了性质决定用途,用途又反应性质的理念,要认真掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.金刚石和石墨的物理性质有很大差异,其原因是(  )
A.构成它们的原子大小不同
B.金刚石、石墨由不同原子构成
C.构成它们的原子数目不同
D.金刚石、石墨里碳原子的排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,从图中获得的信息错误的是(  )
A.t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等
B.甲的溶解度受温度的影响最大
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D.要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如图:

(说明:一种小球代表一种元素的原子)则下列说法中正确的是(  )
A.该图示不符合质量守恒定律B.图示中共有4种物质
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.自然界大部分水不能直接使用,都是要经过净化后方可使用.根据所学知识回答下列问题.
(1)洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有:
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上述处理过程中有关步骤合理的顺序是①③②④(填序号).
(2)许多地下水含有较多的钙、镁离子,这种水叫硬水,不能直接饮用.请用你  所学知识来证明某城市的地下水是硬水,操作的方法和现象是取该水样少量于试管中,滴加肥皂水振荡,出现大量浮渣.
(3)我们应当珍惜每一滴水,下列做法不利于节约用水的是BC.
A.淘米的水用来浇花        B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷  D.洗澡擦浴液时,关上水龙头.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质的用途与性质对应关系错误的是(  )
A.金刚石做玻璃刀--金刚石硬度大
B.石墨做电池电极--石墨很软
C.不锈钢做水壶--不锈钢有导热性
D.钛合金制造船舶设备--钛合金抗腐蚀性强

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.

【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
A中硫酸浓度 实验现象 A中生成气体成分
 B中品红溶液 D中品红溶液 爆鸣实验
 实验① 98% 
褪色 
 不褪色 无爆鸣声 只有SO2
 实验② 45% 稍有褪色 不褪色 有爆鸣声 
二氧化硫和氢气 
 实验三③ 25% 
不褪色 
 不褪色 
有爆鸣声 
 只有H2
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.
请帮助小明完成下列内容:
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【交流反思】写出实验3中铁与硫酸反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.写出实验2中发生爆鸣反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关物质用途的叙述不正确的是(  )
A.汽油作除去油污的乳化剂B.活性炭可作冰箱的除味剂
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.元素周期表是我们学习化学和研究化学的重要工具.如表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,对它进行研究:

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(2)从上表中我还可以探究出以下规律:
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