【题目】请根据下列装置,回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:a ,b .
(2)实验室用C装置与 装置组合可以得到较纯净的氧气, 若选用B装置来制取氧气,与C装置相比其优点是 .
(3)用高锰酸钾制取氧气,A装置还需做的一点改动是 , 若选装置E用向上排空气法收集氧气,验满方法为 .
(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,应该选择的发生装置为 (填字母编号,下同),收集装置应选 .
(5)如果用G装置来收集氧气,气体应该从 (填“c”或“d”)通入。
【答案】(1)a试管;b长颈漏斗(2)D;可以控制反应的发生和停止;(3)试管口要放一团棉花;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;(4)A;DF;(5)C
【解析】
试题分析:(1)根据图示知a试管;b长颈漏斗(2)要得到较纯净的氧气故要用排水法选D ,选用B装置来制取氧气,优点可以控制反应的发生和停止;(3)用高锰酸钾制取氧气,A装置还需做的一点改动是试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾进入导气管;向上排空气法收集氧气,验满方法为将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;(4)用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,应该选择的发生装置为A;收集装置应选D或F(5)如果用G装置来收集氧气,气体应该从C
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关规范实验操作的叙述正确的是
A.实验用剩余的药品要放回原瓶
B.为节约火柴,可以用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯
C.用过的滴管必须用水冲洗干净
D.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述正确的是
A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D. 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】文文还发现家里的水壶有了变化。
(1)水壶中有较多水垢,她怀疑家里的水是硬水,通过向自来水中加入______加以鉴别。可以用厨房中的______除去水垢。
(2)生活中常采用______的方法降低水的硬度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:
(1)如何对B装置进行气密性检查?
你的方法是 。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,用C做发生装置的优点是 。该反应的文字表达式为 。
(3)若用加热高锰酸钾的方法制氧气,发生的反应文字表达式是 ,选用的发生装置是 ,该装置还缺点什么 ,其作用是 。
(4)装置E用排空气法收集氧气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 端通入。
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置F进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如右图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小丽对家中的家用制氧机(下图I)产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。
小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。
图I 图II
实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。
【实验记录】
实验步骤 | 实验现象 | 化学反应文字表达式 |
取一只250 mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中 | 木炭燃烧得更旺 | 文字表达式I |
表中文字表达式I是________________ 。
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实
验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是___ _________ 。
实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。
同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置,进行实验,并重复多次。(250 mL 集气瓶)
【实验记录 】
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性 | 装置的气密性良好 | |
② | 加入药品,将装置连接固定 | ||
③ | 打开止水夹a和b,向装满水的A中缓慢鼓入一定量小丽所带的气体后关闭止水夹a和b | A中水进入到B中,B中水的体积为200 mL。 | 收集200 mL气体(由压强差引起的误差忽略不计) |
④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 燃烧,产生大量白烟 | |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温, 进行操作I | 现象I | 小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
表中,操作I是__________ ;现象I是____________ 。
【数据记录】
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水体积/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理
时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为___________% 。
【实验反思】
(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)导致第1组数据产生较大误差的原因可能是_____ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 镁与足量稀盐酸反应放热,有气泡产生,固体消失
B. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫
C. 稀盐酸中滴入酚酞试液,溶液变为红色
D. 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
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