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10.金属活动性顺序是人们根据长期经验总结的规律.
(1)已知镉(Cd)的金属活动性与铁、锌相近.将镉丝插入下列溶液有明显现象的是②③(填序号)
①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液
(2)若要验证铜、银、铁的活动性强弱,可选择的试剂组是C(填序号)
A.铁、铜、银、稀硫酸 B.铜、银、硫酸亚铁溶液 C.铁、银、硫酸铜溶液.

分析 (1)利用金属活动性顺序回答,排在氢前面的金属能与酸反应生成盐和氢气,氢后面的金属不与酸反应,结合镉的活动性顺序及金属的化学性质分析;
(2)根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出银、铁、铜三种金属的活动性顺序.

解答 解:(1)镉(Cd)的金属活动性与铁、锌相近,所以①镉不能与NaCl反应;②镉位于氢前,可以置换HCl中的氢产生氢气;③镉的活动性位于氢前,可以置换AgNO3溶液中的银;④金属镉不能与NaOH溶液反应;
故答案为:②③;
(2)A、铜和银都位于氢后,不能和稀硫酸反应,因此无法验证铜和银的活动性顺序,故错误;
B、铜和银都不能与硫酸亚铁溶液反应,只能说明它们排在了铁的后面,但不能排铜和银的顺序,故错误;
C、Ag和CuSO4溶液不反应,说明银排在铜的后面,Fe和CuSO4溶液能反应,说明铁排在了铜的前面,所以铁大于铜大于银,故正确;
故答案为:C.

点评 本题考查了金属的化学性质,排在氢前面的金属能与酸反应生成盐和氢气,活动性强的金属能够把活动性若的金属从其盐溶液中置换出来;探究三种金属的顺序方法:排出三种金属的正确顺序,中间金属是单质,两边的就是盐溶液或中间是盐溶液,两边就是金属单质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.某奶制品的营养成分见表
项目每100mLNRV%
能量290kJ3%
蛋白质3.2g5%
脂肪4.0g7%
碳水化合物4.8g2%
钠盐62mg3%
(1)维生素和水也是人体必需的基本营养物质,但在表中未标示.
(2)该奶制品中蛋白质能够提供能量(任写一种).
(3)奶制品中含有丰富的钙元素(填“单质”、“原子”或“元素”),儿童每日要摄取足够量的钙,才能避免b(填字母序号).
a.贫血症   b.佝偻病    c.甲状腺肿大
(4)如图是奶制品的两种包装.其中所使用的主要材料属于有机合成材料的是b(填字母序号,下同),属于金属材料的是a.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.向100g稀硫酸溶液中加入一定量的镁粉,待固体完全溶解后,再向所得溶液中加入质量分数为20%的NaOH溶液,所得沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示,请回答下列问题:
(1)OA段无沉淀产生的原因(用化学方程式表示):H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)加入镁粉的质量为2.4g;
(3)求加入80g NaOH溶液时,充分反应后的溶液(不饱和溶液)中溶质的质量分数和产生氢气的质量(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图是a、b、c三种固体物质溶解度曲线图,请回答:
(1)P点的含义是t1℃时ac的溶解度相等
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?不能(填“能”或“不能”)
(3)随着温度的升高,a、b、c三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验的说法不正确的是(  )
A.甲:通电后铁钉吸引大头针,说明铁钉具有磁性
B.乙:以高锰酸钾为药品,用此装置可以制取氧气
C.丙:平面镜成像实验中,运用的是等效替代法
D.丁:试管中红色粉末变为黑色,说明一氧化碳具有还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作符合安全要求的是(  )
A.
   验证氢气的可燃性
B.
  闻气体气味
C.
      移走蒸发皿
D.
     稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列过程中,只发生物理变化的是(  )
A.
湿法炼铜
B.
雕琢玉石
C.
制造轮胎
D.
葡萄酿酒

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19.在下列生活和生产过程中,发生了化学变化的是(  )
A.菠萝榨汁B.海水晒盐C.谷物酿酒D.石头雕像

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点D(填序号)
A.需要加热  B.需要催化剂  C.反应物只有一种  D.生成的气体只有一种
(1)请根据提供的实验仪器和药品,参考实验室制备气体的研究方法回答问题.实验仪器如图1所示.(导管和橡皮塞等未画出)

实验药品:6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰
【比较研究】请填写下表
制取反应物状态反应条件收集方法和依据
氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水且不与水反应
二氧化碳固体和液体常温 
向上排空气法 
CO2密度大于空气且不与空气反应
【实践探究】
(1)某同学选用a,c,d,f,j等组装制取和收集氧气装置,该同学所用反应原理为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用符号表达式表示)用该收集氧气的装置应如何验满?当气泡从集气瓶口向外逸出时,说明已经收集满.
(2)四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列如图2四套制取和收集二氧化碳的装置.

实验室制取二氧化碳的符号表达式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A;能够使反应随时停止和发生的装置是D,用该方法收集二氧化碳应如何验满?把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
【反思小结】体制取和收集装置的选择依据
发生装置------药品的状态和反应条件.
收集装置------气体的密度、水溶性和化学性质中的能否和空气中的物质反应,能否和水反应.

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