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15.某同学用天平称量一定量的含氯化镁、硫酸钠和氯化钙的粗盐,并设计了如下过程进行除杂提纯,实验后得到较纯净的氯化钠固体(此题中微溶物视为可溶物).请回答下列问题:

①写出乙同学所加的试剂ANa2CO3;试剂B稀盐酸;
②白色固体Ⅱ的成分是;白色固体Ⅲ的成分是CaCO3、BaCO3
③加入适量B溶液的作用是除去过量的氢氧化钠和过量的碳酸钠.

分析 根据氯化钡能和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,氢氧化钠能和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,稀盐酸能和氢氧化钠、碳酸钠反应进行分析.

解答 解:由题意可知,粗盐中的杂质有氯化镁、硫酸钠、氯化钙,加入过量氯化钡后析出硫酸钡沉淀,这时溶液中所含的杂质有氯化镁、氯化钙、氯化钡.这时再加入过量NaOH,NaOH与氯化镁反应,化学方程式为:MgCl2+NaOH=Mg(OH)2↓+NaCl,白色固体II就是Mg(OH)2,这时的杂质还有氯化钙、氯化钡、氢氧化钠,要想去除氯化钙、氯化钡可加入A(Na2CO3)反应生成白色沉淀CaCO3和BaCO3,即III中的物质.这时的杂质还有NaOH和Na2CO3,为了得到纯净的NaCl,向溶液中加入B(稀盐酸)除去多余的NaOH和Na2CO3,所以
①写出乙同学所加的试剂A是Na2CO3,试剂B是稀盐酸;
②白色固体Ⅱ的成分是Mg(OH)2;白色固体Ⅲ的成分是CaCO3和 BaCO3
③加入适量B溶液的作用是除去过量的氢氧化钠和过量的碳酸钠.
故答案为:①Na2CO3,稀盐酸;
②Mg(OH)2,CaCO3和 BaCO3
③过量的氢氧化钠和过量的碳酸钠.

点评 本题考查了提纯食盐去除杂质的过程,考查了学生的综合能力推断能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.某科学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,小明同学用如图总结了氢氧化钙的四条化学性质,即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应.请你作为该小组成员一起来解决下列问题:
(1)小明同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,如果检测结果呈酸性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤的酸性,应向农田里施加熟石灰(填物质名称).
(2)反应②为酸和碱反应的实质是H++OH-=H2O.
(3)为了验证反应③能够发生,你选择的盐是CD.(可多选)
A.KNO3  B.HCl C.CuCl2D.Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学变化中可能伴随一些现象.对下列化学变化的现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧冒出大量白色烟雾
B.生石灰放入盛水的烧杯中,感到烧杯外壁发烫
C.铜放入稀盐酸中观察到大量气泡
D.铁丝在纯氧中燃烧生成黑色的四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.2015年化学实验操作考试中,有同学在做铁与硫酸铜溶液反应实验时,意外发现铁丝的表面有少量无色无味的气体产生,事后他们对该现象产生浓厚兴趣,想探究该气体的成分.
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,该气体可能是H2、O2、SO2中的一种或几种.
【分析讨论】经过思考分析后,同学们一致认为不可能是SO2,理由是SO2是一种有刺激性气味的气体,与现象不符.
【设计实验】为了验证猜想,大家分别设计实验:
甲同学认为是氧气,设计了验证方法收集气体,将带火星的木条放入瓶中,若木条复燃则是氧气.
乙同学认为是氢气,于是进行了以下实验:
【实验步骤】
(1)检查装置的气密性.
(2)先装入足量的颗粒状铁,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为颗粒状铁的目的是增大反应物的接触面积,加快反应速率.
(3)打开活塞K1、K2,先通一会儿氮气,通入氮气是为了排出装置中的空气,防止爆炸.
(4)关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,然后关闭K2;实验现象:A中出现大量气泡,长颈漏斗内液面不再下降甚至上升.
(5)一段时间后打开活塞K2,在尖嘴处引燃气体,然后倒扣一只冷而干燥的烧杯,观察现象:B处气体安静的燃烧并产生蓝色火焰,烧杯内壁有水珠出现.
【结论】生成的气体是氢气.
【反思】①A中的长颈漏斗除了起到添加药品的作用,还可起到缓解瓶内压强的作用.若将该实验装置的长颈漏斗改为分液漏斗,是否可行?否(选填“是”或“否”).
②丙同学认为乙同学实验方案有缺陷,如果生成的气体是O2和H2的混合气体会有安全隐患,为避免造成危险,点燃前应该检验气体的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学是一门实用性很强的科学,应用所学的化学知识能帮我们解释许多问题.
(1)用适量的硫酸可以出去铁锈,其化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;
(2)长期盛放石灰水的试剂瓶中常形成一层不溶于水的白色固体,请用化学方程式表示形成白色固体的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.如图是以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质,其中X与图中所给物质的类别不同,结合此图回答下列问题:
(1)反应①中石蕊溶液变为红色;
(2)反应⑤的化学方程式为Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;
(3)图中只生成盐和水的反应有③⑤(填序号);
(4)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列诗词中没有涉及化学变化的是(  )
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B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(《无题》)
C.爆竹声声一岁除,春风送暖人屠苏(《元日》)
D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲(《石灰吟》)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.黄曲霉素(C17H12O6)是污染花生、玉米、稻米、大豆、小麦等农产品,1993年黄曲霉素被世界卫生组织(WHO)的癌症研究机构划定为Ⅰ类致癌物.请回答:
(1)每个黄曲霉素分子中含有35个原子;黄曲霉素的相对分子质量为312;
(2)黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为1:8;
(3)黄曲霉素中氧元素的质量分数为30.8%(结果精确到0.01%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要作用.下列有关做法不正确的是(  )
A.将地沟油转化为航空油,变废为宝
B.使用新型的可降解塑料,减少白色污染
C.改进汽车尾气净化技术,减少有害气体排放
D.加高化工厂的烟囱排放废气,防止形成酸雨

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