创新利用CO2.倡导低碳生活.发展低碳经济已成为一种环保时尚．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征.以较少温室气体的排放获得较大产出的新经济发展模式．请问:(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ,(2)下列做法不符合“低碳经济理念的是 ,A．改造或淘汰高能耗.高污染产业B．大力发展火力发电C．研制和开发新能源替代� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2011?溧阳市模拟）创新利用CO₂，倡导低碳生活，发展低碳经济已成为一种环保时尚．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少温室气体的排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：

（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______；
（2）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）______；
A．改造或淘汰高能耗、高污染产业
B．大力发展火力发电
C．研制和开发新能源替代传统能源
D．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电科
（3）最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹人碳酸钾溶液，然后再把CO₂从生成物中提取出来，再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环．“绿色自由”构想技术流程如下：
①上述流程中吸收池中发生的主要化学反应为：K₂CO₃+H₂O+CO₂=2KHCO₃．则分解池中反应的化学方程式为______ K₂CO₃+H₂O+CO₂↑

【答案】分析：（1）根据光合作用的用途回答．
（2）根据低碳经济的含义判断．
（3）①根据碳酸氢钾的化学性质回答．
②根据信息“在合成塔中，若气体X是H₂，反应生成甲醇（CH₃OH）和水”书写．
解答：解：（1）光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，可以保持大气中的二氧化碳和氧气含量的相对平衡．
（2）低碳经济的含义主要是减少含碳燃料的使用，减少二氧化碳及空气污染物的排放．
A、改造或淘汰高能耗、高污染产业，一方面减少了污染，另一方面减少了化石能源消耗，所以正确．
B、大力发展火力发电，会消耗大量的化石燃烧，同时产生大量的二氧化碳和空气污染物，所以错误．
C、研制和开发新能源替代传统能源，减少了化石燃料的使用，从而间接减少了空气污染，所以正确．
D、优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，间接节约了化石燃料，减少二氧化碳及空气污染物的排放，所以正确．
（3）①碳酸氢钾不稳定，受热易分解成碳酸钾、水、二氧化碳，方程式为2KHCO₃

K₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
②根据信息“在合成塔中，若气体X是H₂，反应生成甲醇（CH₃OH）和水”可知，反应物是氢气，另外还有分解池产生的二氧化碳，条件是一定压强、一定温度、催化剂，产物是甲醇和水，方程式为：3H₂+CO₂

CH₃OH+H₂O．
故答案为：（1）光合作用；（2）B；（3）①2KHCO₃

K₂CO₃+H₂O+CO₂↑；②3H₂+CO₂

CH₃OH+H₂O．
点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力；理解光合作用的作用，低碳生活的含义，掌握二氧化碳和醇的性质是解题的前提．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2011?溧阳市模拟）某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
[查阅资料]能加快化学反应速率，而自身的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化的物质叫催化剂．氧化铁是一种不溶于水的红棕色粉末．
[问题]氧化铁能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
[猜想]氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂
[实验验证]小丽同学设计了以下探究实验来验证猜想是否正确：

实验操作

实验现象

解释和结论

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

产生的气泡很少，木条不复燃

常温下H₂O₂溶液分解速率非常缓慢，放出极少量的氧气，因此木条不复燃．

实验二

向盛水的试管中加入氧化铁，伸入带火星的木条

没有明显现象

氧化铁加入水中不产生氧气

实验三

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，再加入一定量的氧化铁，伸入带火星的木条

有大量气泡产生

带火星的木条复燃

氧化铁能加快过氧化氢的分解．反应的化学方程式是

2H₂O₂

Fe2O3

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

Fe2O3

2H₂O+O₂↑

（1）请你帮小丽同学完成上表中的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是

对比（或对照等）；

．
[实验反思]小楠同学认为仅由上述实验还不能完全肯定氧化铁能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂．为此，她又设计了以下两个补充探究实验．

	实验目的	实验操作及现象	实验结论
补充实验一	探究在反应前后固体的质量是否改变探究在反应前后固体的质量是否改变	从上述实验三中回收剩余固体，洗涤、干燥后称量，比较固体在过氧化氢分解前后的质量．从上述实验三中回收剩余固体，洗涤、干燥后称量，比较固体在过氧化氢分解前后的质量．	在反应前后固体的质量没变．
补充实验二	探究在反应前后固体的化学性质是否改变	从上述实验三中回收剩余固体，洗涤后再加入过氧化氢溶液，仍有能使带火星木条复燃的气体产生．	在反应前后固体的化学性质没变在反应前后固体的化学性质没变

（3）从实验三中回收剩余固体进行的操作的名称是

过滤

．

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